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4.下列关于植物生长素生理作用的叙述中,正确的是(  )
A.顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制
B.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关
C.草莓果实的自然生长过程与生长素无关
D.温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输

分析 1、生长素的运输:
(1)极性运输:生长素只能由形态学上端运向形态学下端;极性运输是细胞的主动运输.在成熟组织中可以通过韧皮部进行非极性运输.

(2)横向运输:影响因素--单侧光、重力、离心力
2、植物激素的种类、合成、分布及功能

名称合成部位存在较多的部位功能
生长素幼嫩的芽、叶、发育中的种子集中在生长旺盛的部位既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果
赤霉素未成熟的种子、幼根和幼芽普遍存在于植物体内①促进细胞伸长,从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育
细胞分裂素主要是根尖细胞分裂的部位促进细胞分裂
脱落酸根冠、萎蔫的叶片将要脱落的器官和组织中①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落
乙烯植物的各个部位成熟的果实中较多促进果实成熟

解答 解:A、顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成没有受到抑制,但侧芽的生长受到抑制,A错误;
B、胚芽鞘中部生长素的极性运输是从形态学上端向形态学下端运输,与光照无关,只有在尖端受单侧光照射,会改变运输方向,B正确;
C、生长素促进果实发育,与果实的生长有关,C错误;
D、植物体内生长素的运输方式是主动运输,生长素进入琼脂块是简单扩散,D错误.
故选:B.

点评 本题考查生长素的产生及运输,要求考生识记生长素的运输方式及影响因素;识记其他植物激素的功能,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列与实验相关的叙述正确的是(  )
A.色素的提取和分离实验中得不到色素带则说明实验材料黄化
B.可用龙胆紫染液染马蛔虫受精卵细胞观察其减数分裂过程
C.高倍显微镜观察线粒体实验中用健那绿染液染色后细胞仍保持活性
D.酶活力测定实验需将酶和底物在室温下混合后置于不同温度下保温

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.关于人体内环境的叙述,正确的是(  )
A.组织液渗透压增大,引起细胞吸水
B.无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中
C.血浆中的HCO3-参与维持血浆pH的稳定
D.血浆中蛋白质的含量对血浆渗透压没有影响

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.某研究小组为了研究污染物对某池塘中生物的影响,选取了该池塘中5种不同的生物,对其进行消化道内食物组成的分析,并对它们体内的2种污染物的含量进行了测定,结果如表所示.分析回答下列问题:
生物种类消化道内食物组成千克体重污染物含量/mg
某种杀虫剂
A鱼(甲)鱼(乙)7896
B河蚌水蚤、小球藻2557
C小球藻/35
D鱼(乙)水蚤1031
E水蚤小球藻515
(1)表中生物可能形成的食物网中有3条食物链.汞和杀虫剂是一种不易降解和排出体外的污染物,由图中可知,通常生物所处的营养级越高,其有毒物质积累量越大,请用食物链描述小球藻吸收该物质后,汞进入鱼(甲)体内的途径小球藻→水蚤→鱼乙→鱼甲.
(2)水蚤与河蚌之间的关系是捕食和竞争.当看到附近绿色明显减少时,水蚤会迅速移至它处另觅食物,这体现了生态系统的信息传递功能.
(3)若该系统中小球藻每年固定的能量不变,由于某种因素的影响使得河蚌的食物比例由原来的C:E=1:1调整为2:l,则该生态系统中传递给河蚌的能量理论上是原来的1.4倍(能量传递效率按10%计算,保留小数点后一位数字).
(4)如图为该湖泊生态系统碳循环的示意图,甲、乙、丙、丁代表生态系统的4种成分,丁指大气中的二氧化碳库,其主要来源除图中所示过程外,还有化石燃料燃烧;图中以CO2形式流动的是①②⑤⑥(填序号).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.在下列所示的遗传图谱中最可能是伴X隐性遗传的是(  )
A.B.C.D.

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8.某种水果的果皮颜色(E、e)有红色,也有绿色;果肉味道(F、f)有甜的,也有酸的,两对基因独立遗传.现有3个品系,即甲(红色酸果)、乙(红色甜果)和丙(绿色酸果),杂交结果如表:
组合序号杂交组合类型F1系性状表现
?甲×乙只有红色甜果
?甲×丙只有红色酸果
(1)上述两对相对性状中,红色、甜果是显性性状.
(2)某研究小组为培养出纯种的绿色甜果,则选择杂交的亲本是乙和丙;F1的表现型为红色甜果,F2中绿色甜果的基因型有2种,符合要求的品种占F2中的$\frac{1}{16}$.
(3)若将基因型为EeFf的个体与丁个体杂交,其后代四种表现型的比例为3:3:1:1,则丁个体的基因型是Eeff或eeFf.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列与实验有关的说法中正确的是(  )
A.西瓜汁含有大量的果糖,常被用于还原糖的鉴定
B.若缺少双缩脲试剂B液,可用斐林试剂甲液代替
C.盐酸能改变细胞膜的通透性,加速甲基绿进入细胞
D.脂肪鉴定中用蒸馏水洗去种子切片表面的苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列有关免疫的叙述不正确的是(  )
A.有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞,产生浆细胞
B.进行细胞免疫时,抗原也需要经过吞噬细胞的吞噬和处理
C.记忆B细胞增殖分化可形成大量的浆细胞
D.效应T细胞可直接杀死侵入体细胞内的抗原

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.从成分、功能和结构方面将细胞器进行归类,下列叙述不合理的是(  )
A.高尔基体与植物细胞壁的形成有关
B.白细胞将入侵的细菌吞噬后,与细菌的消化有密切关系的细胞器为溶酶体
C.在洋葱根尖分生区细胞中,与能量转换有关的细胞器是线粒体和叶绿体
D.光学显微镜下可见的细胞器有线粒体、叶绿体和液泡

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