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    自养需氧型的硝化细菌能够降低水体中的铵盐，对水体有一定的净化作用。请回答：

    （1）培养硝化细菌时，将含有固体培养基的培养皿倒置的目的是 。培养基中加入铵盐为硝化细菌的生长提供 ，培养基中没有加入有机碳，从功能上看这种培养基属于 培养基。

    （2）硝化细菌纯化并计数时，对照组应该涂布等量的 。若实验组每个平板中的菌落数都超过了300，应对样本菌液进行 处理。

    （3）实验：探究弱酸弱碱条件下硝化细菌对铵盐转化能力的大小。取含铵盐的液体培养基均分成 等分，其PH值可依次调节为 ，培养相同的时间后，可通过测定培养基中的 来判断硝化细菌分解能力的大小。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图为物质出入细胞的3种方式示意图，请据图回答（[]内填序号）：

    （1）物质利用载体蛋白出入细胞的运输方式是图①③．
    （2）可能代表氧气转运方式的是图中[②]自由扩散；碘进入人体甲状腺滤泡上皮细胞的过程是图中[③]主动运输；葡萄糖进入红细胞的过程是图中[①]协助扩散．
    （3）①、②两种运输方式合称为被动运输．
    （4）从细胞膜的功能特性看，它是选择透过性膜．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．火鸡的性别决定方式是ZW型（♀ZW，♂ZZ）．曾有人发现少数雌火鸡（ZW）的卵细胞未与精子结合，也可以发育成二倍体后代（WW的胚胎不能存活）．遗传学家推测，该现象产生的原因可能是：卵细胞形成没有经过减数分裂仍然是二倍体．若该推测成立，理论上这种方式产生后代的雌雄比例是（　　）
    A．雌：雄=1：0B．雌：雄=1：1C．雌：雄=2：1D．雌：雄=1：2

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．已知南瓜的颜色由基因（A，a）控制，形状由基因（B，b）控制，现有一白色盘状南瓜与黄色球状南瓜杂交，Fl全是白色盘状，Fl自交得到的F2中，杂合子白色球状南瓜200个，那么纯合子黄色盘状南瓜应约为（　　）
    A．450个B．100个C．200个D．300个

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    科目：高中生物 来源：2016届湖南省长沙市高三月考（八）理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于叙述中正确的是

    A．若种群的基因频率不变，则其基因型频率也不变

    B．色盲患者中男性数量远多于女性，故男性的色盲基因频率大于女性

    C．基因型频率的定向改变不是生物进化的实质

    D．J型增长的种群，其基因频率不会发生改变

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    科目：高中生物 来源：2016届广东深圳高三第一次调研考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人体细胞处于有丝分裂或减数分裂后期时，染色体会向两级移动。正常情况下，下列对处于分裂后期细胞某一染色体组成情况的描述，正确的是

    A．2个染色体组．46条染色单体

    B．1个染色体组．46条染色体

    C．无同源染色体，23条染色单体

    D．无同源染色体，23条染色体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016黑龙江大庆实验中学高一下开学考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    题文下图是关于探究酵母菌细胞呼吸方式的两组实验装置，请据图回答问题：

    （1）酵母菌应加到瓶中； A瓶中所加液体的作用是。

    （2）一段时间后在B D瓶中取少量培养液，滴加溶液检测酒精的存在，颜色变化为。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016黑龙江大庆实验中学高一下开学考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    题文关于酶的叙述，错误的是（ ）

    A．同一种酶可存在于生物体不同的活细胞中

    B．低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构

    C．酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度

    D．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．幽门螺旋菌（Hp）感染是急慢性胃炎和消化性溃疡的主要致病因素．在患者体内采集样本并制成菌液后，进行分离培养．实验基本步骤如下：

    请回答：
    （1）在微生物培养的样品稀释和涂布平板步骤中，下列选项不需要的是④ （填序号）．
    ①酒精灯  ②培养皿  ③移液管  ④显微镜  ⑤涂布器
    （2）在涂布平板时，取少量菌液滴加到培养基表面的原因是若涂布平板时，滴加到培养基表面的菌液量过多，则会导致菌体堆积，影响分离效果．
    （3）在配制培养基时，要加入尿素和酚红指示剂，这是因为Hp含有脲酶，它能以尿素为氮源；若有Hp，则菌落周围会出现红色环带．
    （4）临床上用14C呼气试验检测人体是否感染Hp，其基本原理是Hp能将14C标记的尿素分解为NH3和14CO2．
    （5）上述（3）中的指示剂出现对应的颜色是因为氨会使培养基的碱性增强，pH升高．

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