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19.现有翅型为裂翅的果蝇新品系,已知果蝇裂翅(A)对非裂翅(a)为显性.杂交实验如表二所示:
下列相关叙述中,不正确的是(  )
亲本杂交F1
裂翅非裂翅
裂翅(♀)×非裂翅(♂)1029298109
A.亲本中裂翅果蝇为纯合子
B.决定翅型的等位基因可能位于常染色体上
C.决定翅型的等位基因可能位于X染色体上
D.可利用非裂翅(♀)×裂翅(♂)杂交组合,来确定该等位基因位于常染色体上还是X染色体上

分析 1、具有两对相对性状的亲本杂交,后代的表现型由两种,亲代的显性性状的个体是杂合子.
2、假定基因位于X、Y染色体的同源区段上,写出亲本的基因型,根据亲本基因型按照基因的分离定律写出遗传图解进行解释.
3、假定基因位于X染色体上或常染色体上,写出亲本基因型,根据亲本基因型预期子代的基因型、表现型及比例关系,进行推理、判断.

解答 解:A、根据表格信息,F1出现了隐性性状--非裂翅,说明亲本的裂翅果蝇是杂合子,A正确;
B、由杂交实验结果可知,后代的性状分离比在雌雄中相等,故表中的杂交实验结果既符合常染色体上基因的遗传特点,也符合X染色体上基因的遗传特点,故决定翅型的等位基因可能位于常染色体上,B错误;
C、表中的杂交实验结果既符合常染色体上基因的遗传特点,也符合X染色体上基因的遗传特点,故决定翅型的等位基因可能位于X染色体上,C错误;
D、一般可利用正反交实验来确定基因是位于X染色体上还是位于常染色体上,D错误.
故选:A.

点评 本题的知识点是果蝇的性别决定和伴性遗传,旨在考查学生理解伴性遗传的概念应用伴性遗传的概念结合亲本的表现型、子代的表现型判断基因的位置的能力并预期实验结果并获取结论的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.在正常人的血浆中,NaHCO3的含量约为H2CO3含量的20倍.当血浆中的NaHCO3含量减少时,会形成酸中毒;当血浆中H2CO3含量减少时,则会形成碱中毒.这个事实表明,无机盐的生理作用是(  )
A.对维持细胞形态和功能有重要作用
B.对维持生物体的生命活动有重要作用
C.对维持细胞的酸碱平衡有重要作用
D.对调节细胞的渗透压有重要作用

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.如图表示缩手反射的相关结构示意图.请据图回答:

(1)完成缩手反射的结构基础是反射弧,图中⑤表示效应器.
(2)手指碰到针尖,感受器产生兴奋,兴奋以神经冲动或电信号或局部电流的形式沿着神经纤维②传导.
(3)兴奋在神经元之间的传递是单向(填“单向”或“双向”)的.
(4)目前普遍认为,神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.番茄体细胞有12对同源染色体,其成熟卵细胞中染色体数目是(  )
A.12对B.12条C.6对D.6条

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.如图1是细胞分裂的五个示意图以及图2染色体数目变化的曲线图.请分析回答问题:

(1)若这些细胞来自同一个生物,则该生物的体细胞染色体数为4条,不含同源染色体的细胞是D;若该个体有两对等位基因(YyRr)分别位于两对同源染色体上,则与图D相对应的基因组成可能为YYRRYYrryyRRyyrr;
(2)与孟德尔的遗传定律有关的细胞图是B.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.人类骨髓中的造血干细胞可以分化成各种血细胞.临床上利用骨髓移植来治疗白血病患者,且在移植前会先清除病人原有的干细胞.试问移植后,病人可能会发生下列何种现象?(  )
A.骨髓来自不同血型的捐献者时,移植后病人的血型会改变
B.骨髓来自不同血型的捐献者时,移植后病人的血型不会改变
C.移植后病人新生的血细胞的基因型与移植前相同
D.移植后病人新生的血细胞的基因型与移植前不同,且会遗传给下一代

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.现代遗传学认为,基因自由组合定律所描述的自由组合现象是指(  )
①一个动物种群中,所有雌性个体和所有雄性个体自由交配
②减数分裂第一次分裂后期,非同源染色体自由组合
③基因型为A1A2A3A4的植物体减数第一次分裂时,四个等位基因自由组合
④F1植物自交时,受精作用过程中基因型不同的雄、雌配子自由组合
⑤有丝分裂后期,非姐妹染色单体自由组合.
A.①②④⑤B.C.②③④⑤D.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.如图是植物组织培养过程示意图,请回答有关问题:
从芽$\stackrel{①}{→}$愈伤组织$\stackrel{②}{→}$长出丛芽$\stackrel{③}{→}$生根$\stackrel{④}{→}$移栽成活
(1)若是进行菊花组织培养,一般选择未开花的植株的茎上部新萌生的侧枝作为外植体,在配制MS固体培养基时,不必(“必需”、“不必”)添加植物激素.
(2)外植体若是月季的花药,则图中的①过程不需要(“需要”、“不需要”)光照,而经②③④过程培养出的植物一般称为单倍体(花粉)植株.该植株产生的途径除了图中所示外,还可以是花粉通过胚状体阶段发育而来.
(3)植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂和分化的关键性激素,在植物组织培养过程中:
①若先使用细胞分裂素,后使用生长素,实验结果是细胞既分裂也分化.
②当同时使用这两种激素时,生长素用量比细胞分裂素用量的比值适中(“高”、“低”、“适中”)时,促进愈伤组织的形成.

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科目:高中生物 来源:2015-2016江苏启东中学高一上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

噬菌体、烟草、烟草花叶病毒的核酸中各具有碱基和核苷酸的种类依次分别是( )

A.4、8、4和4、8、4

B.4、5、4和4、5、4

C.4、5、4和4、8、4

D.4、8、4和4、5、4

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