A. | 在“探究酵母菌的呼吸方式”实验中,使用酸性重铬酸钾溶液检测酒精 | |
B. | 用动物膀胱细胞能成功完成质壁分离实验 | |
C. | 探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生二氧化碳来予以确定 | |
D. | 观察植物细胞有丝分裂的实验操作为:解离→染色→漂洗→制片→观察 |
分析 在探究酵母菌的呼吸方式实验中,检测CO2的产生:使澄清石灰水变浑浊,或使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄.检测酒精的产生:橙色的重铬酸钾溶液,在酸性条件下与酒精发生反应,变成灰绿色.
酵母菌有氧呼吸的产物是二氧化碳和水、无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳.
质壁分离的实验材料必须有细胞壁、成熟的大液泡、液泡中有色素等,常用洋葱表皮细胞.
解答 解:A、在“探究酵母菌的呼吸方式”实验中,使用酸性重铬酸钾溶液检测酒精,酒精使酸性重铬酸钾溶液由橙色变成灰绿色,A正确;
B、动物膀胱不能作质壁分离实验的实验材料,因为动物细胞无细胞壁,B错误;
C、酵母菌的有氧呼吸、无氧呼吸均产生二氧化碳,不能用是否产生二氧化碳来确定呼吸方式,C错误;
D、观察植物细胞有丝分裂实验步骤为:取材→解离→漂洗→染色→制片→观察,D错误.
故选:A.
点评 本题考查探究酵母菌的呼吸方式、观察细胞质壁分离实验和观察细胞的有丝分裂,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用等,需要考生在平时的学习生活中主要积累.
科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该图表示了一个完整的反射弧,其兴奋的传导途径是细胞E→细胞D→细胞C→细胞B→细胞A | |
B. | 给皮肤细胞A一个刺激,电流计的指针就一定发生两次方向相反的偏转 | |
C. | 该图中共有四个突触,神经细胞D和神经细胞C之间的信息交流需要消耗ATP | |
D. | 相同体积的细胞D和细胞E,后者的细胞膜面积和高尔基体的量通常小于前者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 硝化细菌 | B. | 蓝藻 | C. | 蚯蚓 | D. | 兔子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | O2 | B. | 水蒸气 | ||
C. | 有机物 | D. | 以上物质全都含有 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016江苏泰州中学高二下学业水平模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
将蒸发胚芽鞘的尖端放在琼脂小块上,正中插入生长素不能透过的云母片,琼脂被分成相等的两部分(见下图)。单侧光照射后,琼脂内生长素含量
A.左右相等
B.左多右少
C.左少右多
D.左右均无
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 微生物在生态系统中既可以是分解者,也可以是生产者,但不能是消费者 | |
B. | 乳酸菌和醋酸菌发酵都可以使培养液变酸,原因是它们都可以产生醋酸 | |
C. | 硝化细菌的氮源可以为其提供能源 | |
D. | 可以用平板划线法对大肠杆菌进行纯化和计数 |
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