A. | 精子体外获能方法--培养法和化学诱导法 | |
B. | 获得在体外容易保存干扰素的方法--直接对干扰素的分子结构进行改造 | |
C. | 检测目的基因是否成功转录的方法--分子杂交 | |
D. | 目的基因的获取方法--已有的物种中分离和人工合成 |
分析 1、获取目的基因的方法主要有两种:
(1)从供体细胞的DNA中直接分离基因,最常用的方法是“鸟枪法”又叫“散弹射击法“;
(2)人工合成基因,这种方法有两条途径,一是以目的基因转录的信使RNA为模板,反转录成互补的单链DNA,再在酶的作用下合成双链DNA,即目的基因;另一条途径是蛋白质的氨基酸序列,推测出信使RNA序列,再推测出结构基因的核苷酸序列,然后用化学的方法以单核苷酸为原料合成.
2、目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术.个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等.
解答 解:A、精子获能处理的方法有培养法和化学诱导法两种,A正确;
B、利用蛋白质工程对干扰素进行改造,基本途径是:预期蛋白质功能→设计预期蛋白质结构→推测氨基酸序列→找到对应的脱氧核苷酸序列,B错误;
C、检测目的基因是否转录的方法是采用DNA-RNA分子杂交技术,C正确;
D、获取目的基因的方法主要有两种:从供体细胞的DNA中直接分离基因(最常用的方法是“鸟枪法”又叫“散弹射击法“)或人工合成基因,D正确.
故选:B.
点评 本题考查基因工程的相关知识,重点考查基因工程的使用工具及操作步骤,要求考生识记基因工程的工具,掌握各工具的作用;识记基因工程的基本操作步骤,掌握各步骤的细节,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2015-2016黑龙江哈尔滨师范大学附属高一上月考生物卷(解析版) 题型:选择题
如图为某核苷酸长链的示意图,下列相关叙述中,错误的是( )
A.图中所示为脱氧核苷酸长链
B.2为脱氧核糖
C.4为胞嘧啶脱氧核苷酸
D.5只能在细胞核中找到
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 第一层无色透明 | B. | 第二层白色 | C. | 第三层红色透明 | D. | 第四层暗红色 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 醋酸菌在有氧条件下利用乙醇产生醋酸 | |
B. | 酵母菌在无氧条件下利用葡萄糖汁产生酒精 | |
C. | 分解尿素的细菌利用尿素作为碳源 | |
D. | 腐乳制作利用了毛霉等微生物的蛋白酶和脂肪酶 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组合 | 亲本表现型 | F1的表现型和植株数目 | |
紫花 | 白花 | ||
一 | 紫花×白花 | 405 | 411 |
二 | 紫花×白花 | 807 | 0 |
三 | 紫花×紫花 | 1 230 | 404 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com