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    垂体主要由前叶和后叶两部分组成，其中垂体后叶没有激素合成能力，它所释放的激素由下丘脑产生．如图表示人体下丘脑参与调节的部分示意图，图中①②③表示结构，a〜f表示激素分子．下列叙述正确的是（ ）

    A．图中①②中属于垂体后叶的是①

    B．血糖浓度高时，f的分泌会减少

    C．③在血糖调节过程中可作为效应器的组成部分

    D．若给动物饲喂含有大量c的食物，下丘脑合成并分泌a的量将增加

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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．在第一株番茄未受粉的雌蕊柱头涂一定浓度的生长素溶液；在第二株番茄雌蕊正常受粉后去掉发育的种子．结果分别是（　　）
    A．第一株子房发育成无籽果实，第二株果实正常发育
    B．第一株子房发育成有籽果实，第二株果实正常发育
    C．第一株子房发育成无籽果实，第二株果实停止发育
    D．第一株子房发育成有籽果实，第二株果实停止发育

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽六安第一中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘（幼苗）伸长影响的实验中，将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后，再分别转入5种浓度的A溶液（实验组）和含糖的磷酸盐缓冲液（对照组）中．在23℃的条件下，避光振荡培养24小时后，逐一测量切段长度（取每组平均值），实验进行两次，结果见图2．

    请分析并回答：

    （1）生长素类似物是对植物生长发育有重要调节作用的一类化合物．本实验中 mg/L浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显。

    （2）振荡培养的目的是：①增加溶液中的 以满足切段细胞呼吸的需求；②使切段与溶液成分接触更均匀。

    （3）图2中，浓度为O．OOlmg/L的溶液对切段伸长 （选填“有”或“无”）促进作用；与浓度为lmg/L的结果相比，浓度为10mg/L的溶液对切段的影响是 。

    图2中，浓度为0．1mg/L时实验二所得数据与实验一偏差较大，在做原始记录时对该数据应 （选填下列选项前的字母）

    A．舍弃 B．修改 C．如实填写

    为检验该浓度下相关数据的可靠性，还应 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽六安第一中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    Graves病又称毒性弥漫性甲状腺肿，是由患者所产生的某种抗体X与甲状甲状腺细胞膜上的某种激素的受体Y结合，致使甲状腺细胞持续被激发，产生高水平激素Z所致。对患者使用寡核酸UDP可减弱Graves病的症状。下列有关说法不正确的是（ ）

    A．激素Z表示促甲状腺激素 B．Y是促甲状腺激素的特异性受体

    C．UDP可能会抑制X的分泌 D．患者代谢增强，神经系统的兴奋性増强

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽六安第一中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在用脊蛙（去除脑保留脊髓的蛙）进行反射弧分折的实验中，破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构，观察双侧后肢对刺激的收缩反应。结果如下表:

    上述结果表明，反射弧的被破坏部分可能是（ ）

    A．感受器 B．传入神经和感受器

    C．效应器和传入神经 D．效应器

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽合肥第一中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    现代生物科技在畜牧业生产中有着广泛的应用，以下是科学家采用不同方法培育种牛的过程。请据图答有关问题。

    （1）为提高良种奶牛的繁殖能力，在获取卵母细胞之前需用________________对奶牛进行处理，目的是使其________________。

    （2）“转基因牛”D培育过程中，常用受精卵作为外源基因的受体细胞，其主要原因是________________。过程h常用的方法是________________。

    （3）图中数字标号③代表的结构为________________，c→d过程需对其________________________。A、B牛基因型是否相同？________________________________________。

    （4）在培育良种牛的过程中，都运用了动物细胞培养技术．在动物细胞培养过程中，为防止杂菌的污染而要加入一定量的________________________。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽合肥第一中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    分离纤维素分解菌的实验过程中操作错误的是

    A．经选择培养后将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上

    B．富集培养这一步可省略，但培养的纤维素分解菌少

    C．经稀释培养后，用刚果红染色

    D．对照组可用同样量的培养液涂布到不含纤维素的培养基上

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽合肥第一中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列哪项叙述完全符合生态经济

    ①建立“原料一产品一原料一产品”的无废料生产体系

    ②在资源不增加甚至减少的条件下实现经济增长

    ③可以实现物质和能量的多级循环利用

    ④先生产后治理，提高经济效益

    A．①② B．①②③ C．②③ D．②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．以下说法不正确的是（　　）
    A．杂交育种利用基因的自由组合原理
    B．地理隔离定会造成生殖隔离
    C．搬运目的基因的运载工具是细菌质粒或噬菌体
    D．眼泪不属于内环境

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