A. | 浆细胞增殖分化 | B. | 淋巴因子与其结合 | ||
C. | 记忆细胞增殖分化 | D. | B细胞增殖分化 |
分析 体液免疫过程为:(1)感应阶段:除少数抗原可以直接刺激B细胞外,大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理,并暴露出其抗原决定簇;吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,再由T细胞呈递给B细胞;(2)反应阶段:B细胞接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖、分化,形成记忆细胞和浆细胞;(3)效应阶段:浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合,发挥免疫效应.
细胞免疫过程为:(1)感应阶段:吞噬细胞摄取和处理抗原,并暴露出其抗原决定簇,然后将抗原呈递给T细胞;(2)反应阶段:T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞,同时T细胞能合成并分泌淋巴因子,增强免疫功能.(3)效应阶段:效应T细胞发挥效应.
解答 解:A、浆细胞不能增殖分化,A错误;
B、淋巴因子不能与抗原结合,B错误;
C、记忆细胞的增殖分化发生在二次免疫过程,C错误;
D、疫苗作为抗原性物质首次进入人体时,会促进B细胞的增殖分化,形成记忆细胞和浆细胞,D正确.
故选:D.
点评 本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②④构成了内环境 | |
B. | B中的氧气到达③利用需要经过6层膜,①处的氧气浓度高于③处 | |
C. | 当D结构堵塞时液体②会增加 | |
D. | 肌肉细胞缺氧时,①的pH会降低,但由于Na2CO3的调节作用,①的pH会维持相对恒定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 细胞分化过程中,遗传物质没有改变 | |
B. | 细胞衰老过程中,多种酶的活性下降 | |
C. | 细胞凋亡是受基因控制的程序性死亡 | |
D. | 细胞癌变是细胞生命历程中的异常现象 |
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科目:高中生物 来源:2016-2017河北省新高二上周练(三)生物(解析版) 题型:选择题
下列教材经典实验中,没有使用同位素标记法的是
A.研究豚鼠胰腺腺泡细胞分泌蛋白的合成和运输过程
B.小鼠细胞与人细胞融合实验证实细胞膜具有流动性
C.鲁宾和卡门用实验证明光合作用释放的氧气来自水
D.以大肠杆菌为材料证实DNA分子以半保留方式复制
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科目:高中生物 来源:2016-2017河北省新高二上周练(三)生物(解析版) 题型:选择题
下列有关生物学实验的叙述正确的是
A. 观察植物细胞质壁分离实验的条件是外界溶液浓度大于细胞液浓度,且原生质层伸缩性较大,但细胞壁无伸缩性
B. 可溶性还原糖鉴定时,斐林试剂中NaOH的作用是提供碱性环境
C. 噬菌体侵染细菌实验的自变量是同位素标记元素不同,该实验属于对比实验
D. 在探究酵母菌呼吸方式的实验中,酒精是无关变量
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该实验最关键的设计思路是设法把DNA与蛋白质及其他物质分开,单独地、直接地去观察它们各自的作用 | |
B. | 完成该实验,需要DNA的提纯技术支持,DNA的纯度愈高,实验结果愈明显 | |
C. | 该实验可以说明DNA只有保持分子结构的完整性才能行使其遗传功能 | |
D. | 该实验说明细菌的遗传物质是DNA或RNA,因不同细菌而不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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