A. | 有记忆功能,可在体内长期存留 | B. | 起非特异性免疫作用 | ||
C. | 能针对各种抗原 | D. | 其化学本质是球蛋白 |
科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川成都第七中学高二12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在生物体内,下列生理活动只能单向进行的是
A.质壁分离过程中水分子的扩散
B.生长素在胚芽鞘中的极性运输
C.肝细胞中糖原与葡萄糖的转化
D.活细胞内ATP与ADP的转化
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲图所示状态是静息状态,表示神经表面各处电位相等 | |
B. | 乙图表示刺激a点时的神经表面电位变化 | |
C. | 如果刺激发生在b点,丙图状态一定出现在乙图状态之后 | |
D. | 电位变化可以是甲→乙→丙→甲,也可以是甲→丙→乙→甲,这取决于刺激部位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在①②处同时涂抹与对照组清水等量的细胞分裂素溶液 | |
B. | 切除②,在①处涂抹与对照组清水等量的细胞分裂素溶液 | |
C. | 保留②,在①处涂抹与对照组清水等量的细胞分裂素溶液 | |
D. | 切除②,在②处涂抹与对照组清水等量的细胞分裂素溶液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程①和⑤的效果都是使效应器收缩 | |
B. | 过程②的调控可以由④的结果来实现 | |
C. | 过程③通过抑制高尔基体活动来实现 | |
D. | 过程④存在对甲状腺激素的分级调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
赤霉素浓度(mg/L) | 处理时间(h) | 株高(cm) | 叶面积(cm2/株) | 干物重 (g/株) |
0 | 0 | 22.8 | 480.7 | 4.4 |
10 | 1 | 28.0 | 648.9 | 5.5 |
50 | 1 | 39.8 | 874.8 | 6.8 |
100 | 1 | 31.2 | 854.1 | 6.5 |
10 | 6 | 29.4 | 648.0 | 5.1 |
50 | 6 | 34.4 | 633.1 | 5.3 |
100 | 6 | 36.2 | 471.2 | 4.3 |
A. | 该实验的自变量为赤霉素溶液的浓度和处理的时间 | |
B. | 同一浓度的赤霉素处理时间越长,促进效果越明显 | |
C. | 用50mg/L的赤霉素处理1小时最有利于有机物的积累 | |
D. | 欲探究促进生长的最适浓度需在50mg/L附近设置等浓度梯度的赤霉素溶液进行实验 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
NAA浓度(mg/L) | 0 | 200 | 400 | 600 | 800 |
生根数(条) | 1 | 6 | 9 | 9 | 4 |
A. | 0~200 | B. | 200~400 | C. | 400~600 | D. | 600~800 |
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