免子的毛色是由一组复等位基因控制的。C+控制野鼠色,对其他3个复等位基因为显性;Cch控制灰色,对Ch和Ca为显性;Ch控制喜马拉雅白化,对Ca为显性;Ca是一种突变型,不能形成色素,纯合时兔子毛色为白色.以下分析正确的是( )
A、控制兔子毛色的复等位基因的遗传遵循分离定律和自由组合定律
B、若某种群仅含有三种与毛色相关的复等位基因,则杂合子有6种
C、喜马拉雅白化兔相互交配产生白色兔是基因突变的结果
D、C+Ch与CchCa杂交后代表现型及比例接近野鼠色:灰色:喜马拉雅白化=2:l:1
科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省天水市高一上二段中生物试卷(解析版) 题型:选择题
某兴趣小组重现H2O2在不同条件下分解情况的实验,首先,a、b、c、d四支洁净的试管内分别加入了等量等浓度H2O2,然后,a试管室温处理、b试管90℃水浴处理、c试管常温处理并滴加2滴新鲜肝脏研磨液、d试管常温处理并滴加2滴氯化铁溶液,最后统计四支试管内气泡产生的多少情况依次为极少、少量、大量、较多。下列相关叙述,错误的是( )
A.a试管与b试管H2O2的活化能相同,d试管与c试管的活化能相同
B.c、d试管分别与a试管比较,说明Fe3+和过氧化氢酶均具有催化功能
C.综合分析a试管、c试管和d试管,说明过氧化氢酶具有高效性
D.与a试管相比较,b试管的水浴加热为过氧化氢的分解提供了能量
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科目:高中生物 来源:2016届贵州省黔南州三校高三上学期12月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
图示模型为有关生理结构或过程,下列叙述与其相符合的是:
A.若图示为膝跳反射的反射弧,则B为脊髓,B中只有一个突触结构
B.若图示为基因的表达过程,则①为翻译,②为转录
C.若图示为减数分裂过程,则A可代表卵原细胞,B为第一极体,C为第二极体和卵细胞
D.若A代表骨髓造血干细胞,B代表T细胞,C代表癌细胞,则①②代表细胞分化过程
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科目:高中生物 来源:2016届山西省高三第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。叙述正确的是
A.过程①产生的能量大部分转化成热能
B.过程①只在线粒体中进行,过程②只在叶绿体中进行
C.过程②产生的(CH2O)中的氧来自H2O和CO2
D.过程①和②中均能产生[H],二者还原的物质相同
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科目:高中生物 来源:2016届山西省高三11月模块诊断生物试卷(解析版) 题型:综合题
某种鸟(2N=28)的羽色受两对相互独立的等位基因控制,其中A、a基因在性染色体的非同源区,B、b基因在常染色体上,位置如图1所示。基因A控制蓝色物质的合成,基因B控制黄色物质的合成,aabb个体显白色,其遗传机理如图2所示。鸟类含性染色体ZZ时为雄性;含ZW时为雌性。图3为这种鸟一个家系的羽色遗传系谱图,回答问题:
(1)2号基因型为________,3号与2号交配生出7号时,产生的卵细胞基因型为______,并在图4的方框中画出3号减数分裂产生此卵细胞减数第一次分裂后期的图像(只需画相关基因的染色体,并在染色体的对应位置标注相关基因)。
(2)若5号与6号交配,后代8号为白色羽毛的概率为________。
(3)图2说明基因通过___________,从而控制生物性状。若已知酶A的氨基酸排列顺序,并不能确认基因A转录的mRNA的碱基排列顺序,原因是___________。若要测定该种鸟的基因组序列,则应测定_____条染色体上的碱基序列。
(4)欲在一个繁殖季节内鉴定某黄色雄性个体的基因型,请设计以下杂交实验:
第一步:选择多只__________________雌性个体与之杂交;
第二步:若子代_________________,该黄色个体为杂合子;
第三步:若子代_______________,该黄色个体很可能为纯合子。
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科目:高中生物 来源:2016届山西省高三11月模块诊断生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示甲、乙、丙三个种群的数量变化曲线。下列叙述正确的是
A.甲、乙、丙三个种群的数量增长方式均为逻辑斯谛增长
B.导致种群乙变为曲线丙的原因最可能的是该种群迁入了大量同种个体
C.一般情况,食物是影响曲线中ab段波动的最强烈的外源性因素
D.曲线乙可用于表示封闭环境中酵母菌种群数量的长期动态变化规律
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科目:高中生物 来源:2016届山西省高三11月模块诊断生物试卷(解析版) 题型:选择题
某生物兴趣小组利用如图装置(若干个)开展了有关光合作用和细胞呼吸的实验研究,实验开始时打开活塞开关,使水柱液面平齐,然后关闭活塞开关,8小时后,观察记录实验数据如下表。请根据以上图表判断下列说法正确的是( )
A.上表探究性实验课题中的自变量是有3个
B.研究不同光质对植物光合作用的光合作用,最好选择的容器标号是1和3
C.若容器1的烧杯中加入的是CO2的缓冲液,U型管左侧液面的变化是上升,植物的净光合作用速率是15mL/h
D.为了更准确的测定,应对实验结果进行校正(排除非生物因素对实验结果的影响)
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科目:高中生物 来源:2016届辽宁省高三上12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素,测得血糖的补充速率和消耗速率如下图所示。下列相关分析正确的是( )
A.随着曲线a的下降,非糖物质向葡萄糖转化的速率加快
B.曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果
C.当胰岛素浓度为40μU/mL时,在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定
D.高浓度胰岛素条件下,下丘脑中控制胰岛A细胞分泌的神经中枢处于抑制状态
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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省双鸭山市高三上12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
研究发现,线粒体促凋亡蛋白(smac)是细胞中一种促进细胞凋亡的关键蛋白。在正常的细胞中,smac存在于线粒体中。当线粒体收到释放这种蛋白质的信号时,就会将他释放到线粒体外,然后smac与凋亡抑制蛋白(IAPs)反应,促进细胞凋亡。下列有关叙述不正确的是( )
A.smac从线粒体释放时需消耗能量
B.癌细胞中smac从线粒体释放可能受阻
C.癌细胞的无限增殖,可能与癌细胞中IAPs过度表达有关
D.smac与IAPs在细胞凋亡中的作用相同
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