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【题目】下列关于细胞器的叙述,正确的是 ( )

A. 含有核酸的细胞器有叶绿体、核糖体、细胞核等

B. 破坏植物细胞的高尔基体,可能会形成双核细胞

C. 溶酶体能合成多种水解酶,便于分解衰老的细胞器

D. 葡萄糖可在线粒体内被彻底氧化分解为CO2和H2O

【答案】B

【解析】含有核酸的细胞器有叶绿体、核糖体,而细胞核不属于细胞器,A错误;植物细胞中高尔基体与细胞壁的形成有关,因此破坏植物细胞的高尔基体可能会形成双核细胞,B正确;溶酶体中含有多种水解酶,但其不能合成水解酶,C错误;线粒体不能直接利用葡萄糖,葡萄糖要在细胞质基质中分解成丙酮酸后才能进入线粒体被进一步氧化分解成C02和H20,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示4个实验中燕麦胚芽鞘能继续伸长生长的是(  )

A. ①③ B. ①②

C. ①④ D. ②③

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于生物膜系统的叙述,错误的是

A生物膜系统由细胞膜和核膜组成

B内质网膜可以通过囊泡转化为髙尔基体膜

C细胞内广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点

D生物膜之间协调配合,共同完成细胞的生理功能

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示内环境稳态的部分调节机制.下列表述错误的是(

A.若①表示免疫活性物质,则①包括抗体、淋巴因子等
B.内环境稳态的调节机制有神经和体液调节等
C.寒冷时,控制骨骼肌不自主战栗的神经中枢是下丘脑
D.若②表示促甲状腺激素,则②的分泌量仅受甲状腺激素的调节

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是人体体温调节的曲线图,请据图分析,下列说法错误的是(

A.人体热量的来源主要是细胞中糖类等有机物的氧化分解放能
B.时间t1~t2 , 散热量增加是因为产热量增加
C.时间t2~t3 , 散热量减少是体温调节的结果
D.经过机体的调节,时间t3以后,产热量与散热量基本相当

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲型流感病毒(H1N1)是一种RNA病毒,如图是该病毒侵入人体细胞后,机体发生免疫反应的某个阶段的示意图,下列相关的叙述正确的是(

A.因为有吞噬细胞参与,所以人体对甲型流感病毒的免疫是非特异性免疫
B.①病原体进入吞噬细胞的过程,体现了细胞膜具有选择透过性
C.③是溶酶体,③处理病原体的过程无特异性,处理的目的是暴露抗原
D.物质④最有可能是细胞膜上的信号分子

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列符合现代生物进化理论观点的是

A突变和基因重组决定生物进化的方向

B生物的进化对于环境的改变没有影响

C生物进化的基本单位是个体

D生物进化的实质是种群基因频率的定向改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为机体调节示意图,下列叙述正确的是(

A.人体清除衰老细胞体现的是图中②免疫系统的清除功能
B.图中③神经系统均直接控制内分泌腺的活动
C.坎农提出人体内环境稳态的维持是神经﹣体液﹣免疫调节的结果
D.血糖调节的主要途径是①④⑥⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在性状分离比的模拟实验中,所用材料或实验过程与所模拟的内容一致的是(  )

选项

所用材料或实验过程

模拟内容

A

甲、乙两个小桶

雌、雄配子

B

甲、乙两小桶内的彩球

D和d配子的比例

C

不同彩球的随机结合

雌雄配子的随机结合

D

不同彩球的随机组合

雌(或雄)配子内D和d的随机结合

A. A B. B C. C D. D

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