A. | 处于有丝分裂中期 | B. | 含有两个染色体组 | ||
C. | 中央将会出现细胞板 | D. | 可能是次级精母细胞 |
分析 分析细胞分裂图:图示是二倍体生物某细胞结构示意图,该细胞不含同源染色体,且着丝点都排列在赤道板上,应该处于减数第二次分裂中期,可能是次级精母细胞或次级卵母细胞或极体.据此答题.
解答 解:A、该细胞处于减数第二次分裂中期,A错误;
B、该细胞含有一个染色体组,B错误;
C、该细胞含有中心体,不含细胞壁,属于动物细胞,不会出现细胞板,C错误;
D、该细胞处于减数第二次分裂,可能是次级精母细胞,D正确.
故选:D.
点评 本题结合细胞分裂图,考查有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,能正确区分两者,准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期.细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体,要求学生能正确识别同源染色体,判断同源染色体的有无,若有同源染色体,还需判断同源染色体有无特殊行为.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016年江西高三复习中期诊断考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在抗震救灾中,发现有些在废墟下由于肌肉受到挤压导致局部组织坏死但仍保持清醒
的幸存者,当移开重物被救出后,却因肌肉大量释放肌红素、钾等物质迅速进入血液,结果造成人压着没事,救出来后最终因心肾功能衰竭而不幸去世的情况。下列与之有关的叙述,错误的是
A.心肾功能衰竭是由于遇难者血浆渗透压过低所致
B.因严重缺水,幸存者体内抗利尿激素分泌增多,尿量减少
C.有些刚被救的伤者,其内环境稳态已经遭到破坏,无法进行正常的生命活动
D.在移开重物前,应先为伤者静脉滴注生理盐水,使血液中的有害物质随尿液排出
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ⅱ-2与Ⅱ-3所生后代均不会患病 | |
B. | 欲确定该病的遗传方式,可以诊断Ⅰ-1个体是否携带致病基因 | |
C. | 若该病为常染色体隐性遗传病,Ⅱ-2为携带者的概率为$\frac{1}{2}$ | |
D. | 若Ⅱ-1的体细胞含有1个致病基因,Ⅱ-2和Ⅱ-3再生一个孩子患病的概率为$\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①过程表示基因表达中的转录过程 | |
B. | ②过程以tRNA为模板,以20种氨基酸为原料 | |
C. | 基因突变不一定会造成生物体性状改变 | |
D. | 若要将外源基因插入某段DNA分子中需要用限制酶、DNA连接酶等工具 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变会导致染色体结构变异 | |
B. | 基因突变可能破坏生物体与环境的协调关系而对生物有害 | |
C. | 染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化 | |
D. | 同源染色体上非等位基因的重组在有丝分裂和减数分裂过程中均可发生 |
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科目:高中生物 来源:2016年江西高三复习中期诊断考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列对甲、乙的叙述或符合该模型的有
①甲表示抗利尿激素分泌增加,乙表示内环境渗透压增加
②甲表示促甲状腺激素分泌增加,乙表示促甲状腺激素释放激素分泌增加
③甲表示草原中昆虫数目增加,乙表示食虫鸟数目增加
④甲表示血糖含量增加,乙表示胰岛素分泌量增加
A.②④ B.③④ C.①③④ D.②③④
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏泰州姜堰区高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
细胞核是由核膜、染色质、核仁、核孔组成,下列有关叙述中,不正确的是
A.核膜是双层膜,把核内物质与细胞质分开
B.染色质主要是由DNA和蛋白质组成
C.核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关
D.核孔实现了细胞间的信息交流
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