编号 | 加入材料 | 处理方法 | 实验现象 |
1 | 2mLH2O2溶液+2滴清水 | 室温 | 无气泡 |
2 | 2mLH2O2溶液+2滴清水 | 90℃水浴 | 少量气泡,带火星的卫生香不复燃 |
3 | 2mLH2O2溶液+2滴质量分数为3.5%FeCl3溶液 | 室温 | 较多气泡,带火星的卫生香复燃 |
4 | 2mLH2O2溶液+2滴肝脏研磨液 | 室温 | 大量气泡,带火星的卫生香猛烈复燃 |
分析 1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数酶是蛋白质,极少数酶是RNA.
2、酶的特性:高效性、专一性和作用条件温和的特性.
3、影响酶活性的因素主要是温度和pH,在最适温度(pH)前,随着温度(pH)的升高,酶活性增强;到达最适温度(pH)时,酶活性最强;超过最适温度(pH)后,随着温度(pH)的升高,酶活性降低.另外低温酶不会变性失活,但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活.
4、分析题干信息可知,本实验的目的是探究温度、氯化铁溶液、肝脏研磨液对过氧化氢分解速率的影响,实验中的自变量有常温、90℃、氯化铁溶液、肝脏研磨液,因变量是过氧化氢的分解速率,可以用产生氧气的快慢(或气泡的多少)来反应过氧化氢分解速率.
解答 解:(1)本实验是“比较过氧化氢在不同条件下的分解”的探究性实验,分析实验可知,试管1是常温条件下进行,试管2是在加热的条件下进行,试管3中添加了2滴质量分数为3.5%FeCl3溶液,试管4中添加了2滴肝脏研磨液,所以试管1应为空白对照组,试管2、3、4是实验组,该实验的自变量是温度和加入试剂(催化剂的种类)等反应条(2)3号和4号试管对照,自变量是催化剂的种类(无机催化剂和酶),结果4号试管中产生气泡的速率明显较3号试管快,说明过氧化氢酶比Fe3+的催化效率高得多(酶具有高效性).
(3)某同学按照表中方法做了这个实验,结果试管3和实验4的现象刚好相反,可能的原因是:肝脏研磨液不新鲜,过氧化氢酶被微生物分解.
(4)由题图知,B点对应的温度(40℃)是该酶催化反应的最适宜温度,在温度高于40℃时,即在BC温度范围内,酶的活性随温度升高而下降,其催化效率也降低.
故答案为:
(1)2、3、4 温度和加入试剂(催化剂的种类)
(2)过氧化氢酶比Fe3+的催化效率高得多(酶具有高效性)
(3)肝脏研磨液不新鲜
(4)酶的活性随温度升高而下降
点评 本题考查酶的知识,考生识记酶的概念和特性,明确外界条件对酶活性的影响是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP中的“A”与碱基“A”是同一种化合物 | |
B. | 酶之所以具有高效性是因为它能降低化学反应的活化能 | |
C. | 若选择淀粉和淀粉酶探究酶的最适温度,检测时可选用斐林试剂 | |
D. | 细胞内的吸能反应一般与ATP的水解相联系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 牛吃草,所以两者体内含有的化学元素的含量相同 | |
B. | 组成生物体的化学元素有些是生物特有的 | |
C. | 在人体内,含量最多和最基本的元素分别是O、C | |
D. | 微量元素在生物体内含量很少,所以人体不存在微量元素缺乏症 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 100% | B. | 50% | C. | 25% | D. | 12.5% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组成生物膜的蛋白质和磷脂分子大多数可以运动 | |
B. | 蛋白质有的覆盖在磷脂分子层上、有的嵌入磷脂双分子层中 | |
C. | 在生物膜内外表面,均含有糖蛋白 | |
D. | 磷脂双分子层构成生物膜的基本支架 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 主动运输过程需要载体蛋内协助和消耗ATP | |
B. | O2进入组织细胞的速度取决于细胞内外O2的浓度差 | |
C. | 质壁分离过程中,水分子总体上由高浓度溶液向低浓度溶液扩散 | |
D. | 抗体分泌过程中,囊泡膜会转化为细胞膜的一部分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 质壁分离过程中,图甲中③的颜色越来越深 | |
B. | 丙→乙→甲可表示质壁分离复原过程 | |
C. | 图示3个细胞中,丙细胞中的细胞液浓度最低 | |
D. | 如果用黑藻做此实验,细胞中的叶绿体有助于实验效果的观察 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物群落结构垂直分层现象与光照有关 | |
B. | 动物群落结构水平方向分布是均匀的 | |
C. | 动物群落结构垂直分层现象与植物无关 | |
D. | 植物群落结构水平方向分布只与地形有关 |
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