如图为杜氏肌营养不良(Ⅲ4不携带致病基因)的遗传系谱图。下列叙述错误的是
A.家系调查是绘制该系谱图的基础
B.致病基因始终通过直系血亲传递
C.可推知家系中Ⅱ2与Ⅲ3的基因型不同
D.若Ⅲ3与Ⅲ4再生孩子则患病概率为1/4
科目:高中生物 来源:2015届海南省高二下期期中考试生物(解析版) 题型:选择题
小肠上皮细胞含有大量的线粒体,与这一结构特征相适应的细胞膜功能是( )
A.自由扩散 B.协助扩散 C.主动运输 D.渗透作用
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科目:高中生物 来源:2015届浙江省协作体高考摸底测试理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题
(14分)研究发现在促进生长的浓度范围内,相同浓度的生长素类似物A和吲哚乙酸(IAA)的促进作用不同。为了探究生长素类似物A和IAA的促进作用是否存在差异,实验小组同学以小麦胚芽鞘为材料进行了如下实验。
(1)实验步骤:
第1步:取生长状况完全相同的小麦胚芽鞘若干,并切去尖端4 mm,然后浸入蒸馏水
中1 h。
第2步:选取处理过的胚芽鞘,每10条为一组分别放入________浓度的生长素类似物
A溶液(甲组)和IAA溶液(乙组)中。
第3步:避光且温度保持在25℃条件下培养24 h后,逐一测量切段长度,并求两组胚
芽鞘长度的平均值。
(2)预测实验现象并得出结论:
①______________________________________________________________。
②______________________________________________________________。
③______________________________________________________________。
(3)实验分析:
①实验中要切去胚芽鞘尖端的原因是_______________________________,
将切段浸泡在蒸馏水中的目的是___________________________________。
②每一组要10条,而不是1条的原因是_______________________________。
③如果用一系列浓度梯度的IAA溶液处理去掉尖端的胚芽鞘,发现有两个不同浓
度的IAA培养液培养的胚芽鞘的平均长度相同,请根据生长素作用的特性,解
释产生这种结果的原因:____________________。
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科目:高中生物 来源:2015届浙江省温州市十校联合体高三上学期期初联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
右图示甲状腺激素分泌调节示意图,图中TRH为促甲状腺激素释放激素。下列有关叙述错误的是
A.血液中TH过量时会抑制TRH和TSH分泌
B.TSH是直接调节甲状腺分泌功能的关键激素
C.甲状腺功能减退时,血液中TSH水平会降低
D.TH与TRH共同调节TSH分泌
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科目:高中生物 来源:2015届浙江省温州市十校联合体高三上学期期初联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
为获得优良性状的纯合体,将基因型为Aa的小麦逐代自交,且逐代淘汰aa,下列说法错误的是
A.该育种方式与单倍体育种相比所需育种年限长
B.此过程中F1出现aa个体的基础是等位基因分离
C.育种过程中若不发生突变,则该种群没有进化
D.可通过单倍体育种方式得到100%的纯合品种
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科目:高中生物 来源:2015届浙江省温州市十校联合体高三上学期期初联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示人体的一些生命活动,下列有关说法正确的是
A.①过程的细胞核膜、核仁始终存在
B.②过程细胞中的遗传物质发生改变
C.③过程中细胞内多种酶的活性下降
D.④过程中细胞内的遗传物质不会发生变化
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科目:高中生物 来源:2015届浙江省高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
某研究人员对玉米组织、小白鼠组织、乳酸菌、酵母菌等样品进行化学成分分析。以下分析结果正确的是
A.含有水、DNA、RNA、糖元、蛋白质等成分的样品是小白鼠组织和玉米
B.只有乳酸菌没有染色体
C.含有水、DNA、RNA、蛋白质、纤维素等成分的样品是玉米组织和乳酸菌
D.既有DNA又有细胞壁的是玉米组织、小白鼠组织、酵母菌
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科目:高中生物 来源:2015届浙江省高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于原核生物的叙述,正确的是
A.无线粒体,所以不能进行需氧呼吸
B.只有拟核,但存在遗传物质DNA
C.无叶绿体,所以不能进行光合作用
D.蛋白质的合成场所不同于真核细胞
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