在光合作用中,由光反应产生的、用于暗反应的物质是:
CO2
和H2OO2
和[H][H]
和ATPATP
和CH2O科目:高中生物 来源:2011-2012学年甘肃省高三9月份月考生物试卷 题型:选择题
在光合作用研究过程中,科学实验陆续发现以下事实:在人们对光合作用的认识达到一定程度时,以反应式“6CO2+12H2OC6H12O6+6O2+6H2O”表示光合作用。此时希尔(R.Hill)从细胞中分离出叶绿体,并发现在没有CO2时,给予叶绿体光照,就能放出O2,同时使电子受体还原。希尔反应式是“H2O+氧化态电子受体→还原态电子受体+(1/2)O2 ”。在希尔反应基础上,Arnon又发现在光下的叶绿体,不供给CO2时,既积累NADPH也积累ATP;进一步实验,撤去光照,供给CO2,发现NADPH和ATP被消耗,并有有机物(CH2O)产生。希尔反应和Arnon的发现,使当时的人们对光合作用有了新的认识。下列有关认识不正确的是 ( )
A.光合作用释放的O2来自于H2O,而不是来自CO2
B.H2O被裂解后,发生了由H2O最后到NADP+的电子传递,整个过程需要光
C.希尔反应与CO2合成有机物是2个可以区分开来的过程
D.光合作用需要光的过程为CO2合成有机物过程提供了NADPH和ATP
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科目:高中生物 来源:高中生物奥林匹克竞赛辅导训练之光合作用 题型:选择题
在光合作用研究过程中,科学实验陆续发现以下事实: ( )
(1)在人们对光合作用的认识达到一定程度时,以式子:6CO2+6H2O C6H12O6+O2表示光合作用
(2)后来,希尔从细胞中分离出叶绿体,并发现在没有CO2时,给予叶绿体光照,就能放出O2,同时使电子受体还原。希尔反应式是:H2O + 氧化态电子受体 还原态电子受体 + 1/2 O2
(3)在希尔反应基础上,Amon又发现在光下的叶绿体,不供给CO2时,既积累NADPH也积累ATP;进一步,撤去光照,供给CO2,发现NADPH和ATP被消耗,并有有机物(CH2O)产生
希尔反应和Amon的发现应该使当时的人们对光合作用有以下哪些方面的新认识?
A.光合作用释放的O2来自H2O而不是CO2
B.H2O被裂解的时候,发生了由H2O最后到NADP的电子传递,这个过程需要光
C.希尔反应与CO2合成有机物是2个可以区分开来的过程
D.光合作用需要光的过程为CO2合成有机物过程提供还原剂NADPH和ATP
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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
乙醇是可再生的清洁能源,玉米是酿造乙醇的重要原料。某生物活动小组对玉米栽培过程和乙醇酿造过程作了一些科学探索,请据此回答有关问题。
(1)玉米光合作用过程与小麦等农作物的不同点之一是:光反应时,玉米首先把二氧化碳固定在 化合物中。
(2)—小组播种的是纯种糯性玉米,二小组在相邻地块播种的是纯种非糯性玉米。这两块地的玉米以自花授粉为主,也能相互授粉。结果,在糯性玉米果穗上结有非糯性生籽粒,而糯性玉米果穗上却没有糯性籽粒。其原因是 。
(3)糯性玉米的花粉含有一个r基因,该基因使花粉遇碘染成褐红色;非糯性玉米的花粉含有一个R基因,该基因使花粉遇碘染成蓝色。一小组取上述糯性玉米果穗上的非生糯性籽粒播种。开花后随机取其部分花粉用碘液染色后放在显微镜下观察,这些花粉的颜色及比例是 。出现这种情况的原因是 。
(4)三小组收集高产(A)、黄种皮(B)纯种玉米的花粉授在非高产(a)、白种皮(b)玉米的柱头上进行杂交实验。预期收获的杂交种子为 种皮,其胚乳的基因型为 。由该杂交种子长成的植株(F1)自花授粉所结的籽粒中,胚的基因型共有 种,其中基因型为Aabb的占总数的 。
(5)玉米种子主要含淀粉。在酿制乙醇的过程中需要先经过根霉等微生物的确糖化酶将淀粉分解为 ,再经酵母菌的 作用转化为乙醇。
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科目:高中生物 来源: 题型:
在光合作用研究过程中,科学实验陆续发现以下事实: ( )
(1)在人们对光合作用的认识达到一定程度时,以式子:6CO2+6H2O C6H12O6+O2表示光合作用
(2)后来,希尔从细胞中分离出叶绿体,并发现在没有CO2时,给予叶绿体光照,就能放出O2,同时使电子受体还原。希尔反应式是:H2O + 氧化态电子受体 还原态电子受体 + 1/2 O2
(3)在希尔反应基础上,Amon又发现在光下的叶绿体,不供给CO2时,既积累NADPH也积累ATP;进一步,撤去光照,供给CO2,发现NADPH和ATP被消耗,并有有机物(CH2O)产生
希尔反应和Amon的发现应该使当时的人们对光合作用有以下哪些方面的新认识?
A.光合作用释放的O2来自H2O而不是CO2
B.H2O被裂解的时候,发生了由H2O最后到NADP的电子传递,这个过程需要光
C.希尔反应与CO2合成有机物是2个可以区分开来的过程
D.光合作用需要光的过程为CO2合成有机物过程提供还原剂NADPH和ATP
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科目:高中生物 来源:2012届甘肃省兰州一中高三9月份月考生物试卷 题型:单选题
在光合作用研究过程中,科学实验陆续发现以下事实:在人们对光合作用的认识达到一定程度时,以反应式“6CO2+12H2OC6H12O6+6O2+6H2O”表示光合作用。此时希尔(R.Hill)从细胞中分离出叶绿体,并发现在没有CO2时,给予叶绿体光照,就能放出O2,同时使电子受体还原。希尔反应式是“H2O+氧化态电子受体→还原态电子受体+(1/2)O2 ”。在希尔反应基础上,Arnon又发现在光下的叶绿体,不供给CO2时,既积累NADPH也积累ATP;进一步实验,撤去光照,供给CO2,发现NADPH和ATP被消耗,并有有机物(CH2O)产生。希尔反应和Arnon的发现,使当时的人们对光合作用有了新的认识。下列有关认识不正确的是( )
A.光合作用释放的O2来自于H2O,而不是来自CO2 |
B.H2O被裂解后,发生了由H2O最后到NADP+的电子传递,整个过程需要光 |
C.希尔反应与CO2合成有机物是2个可以区分开来的过程 |
D.光合作用需要光的过程为CO2合成有机物过程提供了NADPH和ATP |
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