A. | 可用等距取样法,调查长条形绿化带中某种丛生单子叶杂草的种群密度 | |
B. | 将盖玻片放置于计数室上,吸取静置酵母菌培养液上层液,滴加在盖玻片边缘 | |
C. | 调查土壤中小动物丰富度时,采集的方法有记名计算法和目测估计法 | |
D. | 用标志重捕法调查种群数量时,被捕过的动物难以再次捕捉,则导致统计值偏高 |
分析 1、一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法,其步骤是确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度;活动能力大的动物常用标志重捕法,其步骤是确定调查对象→捕获并标志个体→重捕并计数→计算种群密度.
2、酵母菌的种群密度采用抽样检测的方法:先将盖玻片放在计数室上,用吸管吸取培养液,滴于盖玻片边缘,让培养液自行渗入,多余培养液用滤纸吸去,稍待片刻,待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部,将计数板放在载物台的中央,计数一个小方格内的酵母菌数量,再以此为根据,估算试管中的酵母菌总数.
解答 解:A、长条形绿化带可用等距取样法取样,但一般调查的是双子叶杂草的种群密度,A错误;
B、将盖玻片盖在计数室上后,从盖玻片边缘滴加酵母菌培养液,从试管中吸出培养液进行计数之前应将试管轻轻振荡几次,目的是使酵母菌分布均匀,B错误;
C、调查土壤中小动物类群丰富度时,应去除表层土后利用取样器取样的方法进行采集、调查;土壤小动物丰富度的统计方法有记名计算法和目测估计法,C错误;
D、标志重捕法估算种群密度的计算公式是:种群数量=(第一次捕获标记的个体数×第二次捕获的个体数)÷二次捕获的个体中被标记的个体数,被捕过的动物难以再次捕捉,则二次捕获的个体中被标记的个体数减少,则导致统计值偏高,D正确.
故选:D.
点评 本题着重考查了估算种群密度的方法,要求考生掌握估算种群密度的样方法和标记重捕法,明确这两种方法的适用范围,能准确判断出调查选项中各种生物的种群密度适宜采用的调查方法,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 质粒 | B. | 限制酶 | C. | DNA连接酶 | D. | 动植物病毒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 萨顿提出基因在染色体上的假说--假说-演绎法 | |
B. | 林德曼发现生态系统能量流动的特点--调查和系统分析的方法 | |
C. | 调查恒定容器内酵母菌种群数量的变化--建构物理模型法 | |
D. | 温特研究胚芽鞘的弯曲生长--同位素标记法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 干细胞分化后的细胞凋亡是由基因决定的 | |
B. | 干细胞具有控制该种生物生长发育的全套遗传物质 | |
C. | 干细胞在癌变过程中细胞膜上的甲胎蛋白会减少 | |
D. | 干细胞的分化方向与细胞中基因的执行情况有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞中一定存在同源染色体 | |
B. | 着丝粒分裂导致DNA数目加倍 | |
C. | 染色体DNA由母链和子链组成 | |
D. | 细胞中染色体数目一定是其体细胞的2倍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肌肉细胞中甲细胞器的数量多于表皮细胞 | |
B. | 乙细胞器承担着物质运输和合成纤维素的任务 | |
C. | 丙细胞器只存在于部分细胞中 | |
D. | 丁细胞器可能含有合成磷脂的酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | EGF通过与表皮细胞表面受体结合而激发细胞内部变化 | |
B. | EGF是在核糖体上合成的,通过修复基因而起作用 | |
C. | EGF用于临床可以加速伤口和溃疡面的愈合 | |
D. | EGF能够启动表皮细胞的基因选择性表达 |
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