A、在传粉后的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素类似物溶液 |
B、开花后,在柱头上涂上一定浓度的生长素类似物溶液 |
C、开花后去掉雄蕊,在柱头上涂上一定浓度的生长素类似物溶液 |
D、在花蕾期,去掉雄蕊,在柱头上涂上一定浓度的生长素类似物溶液 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③ | B、①②④ |
C、①③⑤ | D、①②④⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、等位基因A与a的分离仅发生在减数第一次分裂 |
B、等位基因B与b的分离仅发生在减数第一次分裂 |
C、同源染色体1与2的分离发生在减数第一次分裂 |
D、来白父方的染色单体与来自母方的染色单体之间发生了交叉互换 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构 |
B、酶的基本组成单位是氨基酸或脱氧核苷酸 |
C、酶是活细胞产生的,在细胞内和细胞外均可以起作用 |
D、酶在催化过程中不断被消耗 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖 |
B、癌细胞失去控制,在条件适宜时可以无限增殖 |
C、癌变前后,细胞的形态和结构有明显差别 |
D、病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①是基因型频率的定向改变 |
B、②中包含了突变和自然选择 |
C、③是拉马克的进化学说 |
D、④包括基因、物种和生态系统多样性 |
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