分析 农杆菌转化法(约80%的转基因植物都是用这种方法获得的)
1、农杆菌转化法的具体过程:
(1)利用土壤的Ti质粒构建基因表达载体,即将目的基因整合到土壤农杆菌的Ti质粒上.
(2)将整合了目的基因的Ti质粒导入土壤农杆菌细胞内.
(3)利用土壤农杆菌感染植物细胞,该过程实际上是将含有目的基因的土壤农杆菌Ti质粒导入植物细胞内.
(4)含有目的基因的土壤农杆菌Ti质粒进入植物细胞后,可以把自己的一段基因整合到细胞核中的染色体上,这段基因中包含了目的基因.
2、原理:农杆菌中的Ti质粒上的T-DNA可转移至受体细胞,并且整合到受体细胞染色体的DNA上.根据农杆菌的这一特点,如果将目的基因插入到Ti质粒的T-DNA上,通过农杆菌的转化作用,就可以把目的基因整合到植物细胞中染色体的DNA上.
3、农杆菌特点:易感染双子叶植物和裸子植物,对单子叶植物没有感染力;Ti质粒的T-DNA可转移至受体细胞,并整合到受体细胞的染色体上.
4、转化:目的基因插人Ti质粒的T-DNA上 农杆菌→导入植物细胞→目的基因整合到植物细胞染色体上→目的基因的遗传特性得以稳定维持和表达.
解答 解:(1)基因工程的核心步骤是构建基因表达载体;构建基因表达载体的目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在,并且可以通过复制遗传给下一代,同时,使目的基因表达和发挥作用.
(2)DNA连接酶的作用是在DNA片段之间形成磷酸二酯键.基因表达载体的组成包括启动子、目的基因、标记基因和终止子等.
(3)基因表达载体的本质是DNA,其基本组成单位是脱氧核苷酸;基因表达载体中的启动子是RNA聚合酶识别和结合的部位,这种结合完成后才能驱动目的基因通过转录合成mRNA.
(4)用两种限制酶XbaI和SacI(两种酶切出的黏性末端不同)切割某DNA,获得含目的基因的片段.
甲、该Ti质粒中含有限制酶XbaI和SacI的切割位点,且用这两种酶切割可将目的基因插入T-DNA中,甲正确;
乙、该Ti质粒中不含限制酶SacI的切割位点,乙错误;
丙、该Ti质粒中含有限制酶XbaI和SacI的切割位点,但用这两种酶切割不会将目的基因插入T-DNA中,丙错误;
丁、该Ti质粒中不含限制酶XbaI的切割位点,丁错误.
故选:甲.
故答案为:
(1)构建基因表达载体 稳定存在
(2)磷酸二酯 标记基因
(3)脱氧核苷酸 RNA聚合酶 转录
(4)甲
点评 本题结合图解,考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的操作工具、操作步骤,掌握各步骤中需要注意的细节问题,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆市高二3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于单倍体、二倍体及染色体组的表述正确的是( )
A.单倍体生物的体细胞内都无同源染色体
B.人的初级卵母细胞中的一个染色体组中通常不存在等位基因
C.21—三体综合征患者的体细胞中有上染色体组
D.单倍体都是高度不育的
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科目:高中生物 来源:2015-2016山西省太原市高一4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
香豌豆能利用体内的前体物质经过一系列代谢过程逐步合成蓝色中间产物和紫色色素,此过程是由B、b和D、d两对等位基因控制(如下图所示),两对基因遵循自由组合定律。其中具有紫色素的植株开紫花,只具有蓝色中间产物的开蓝花,两者都没有的则开白花。据右图的下列叙述中,不正确的是( )
A.只有香豌豆基因型为B D 时,才能开紫花
B.基因型为bbDd的香豌豆植株不能合成中间物质,所以开白花
C.基因型为BbDd的香豌豆自花传粉,后代表现型比例为9∶4∶3
D.基因型Bbdd与bbDd杂交,后代表现型的比例,为1∶1∶1∶1
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血红蛋白和叶绿素共有的元素是C、H、O和N | |
B. | 植物缺镁会使叶片失绿而呈黄色 | |
C. | 血红蛋白是含铁的蛋白质,叶绿素是含镁的蛋白质 | |
D. | 人体缺铁会导致贫血,运输氧的能力降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在低倍镜观察之后,直接换上高倍镜 | |
B. | 都可以观察到细胞壁、细胞核 | |
C. | 若发现视野上方较暗下方较亮,应调节反光镜 | |
D. | 都可以观察到核糖体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致 | |
B. | 神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位 | |
C. | 突触小体完成“化学信号→电信号”的转变 | |
D. | 神经递质作用于突触后膜,能通过胞吞的形式进入下一个神经元 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 正在做广播操的同学,体内的下丘脑和脑干中枢没有参与调节 | |
B. | 正在专心作答试题时,参与的高级中枢主要有大脑皮层H区和S区 | |
C. | 盲人用手指“阅读”盲文时,参与此过程的高级神经中枢只有躯体感觉中枢和躯体运动中枢 | |
D. | 某人表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话,但却不会说,这个人受损伤的部位是大脑言语区的S区 |
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