A. | 细胞分化导致细胞的数目增加,单细胞生物的细胞分化现象更加明显 | |
B. | 细胞分化是指相同细胞的后代在形态、结构上发生稳定性差异的过程 | |
C. | 在个体发育的不同时期,由于细胞内的基因发生变化,细胞不能表现出全能性 | |
D. | 正常细胞癌变后,细胞膜上产生甲胎蛋白和癌胚抗原等物质,以此可以作为细胞是否癌变的指标之一 |
分析 1、关于“细胞分化”,考生可以从以下几方面把握:
(1)细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.
(2)细胞分化的特点:普遍性、稳定性、不可逆性.
(3)细胞分化的实质:基因的选择性表达.
(4)细胞分化的结果:使细胞的种类增多,功能趋于专门化.
2、癌细胞的主要特征:
(1)无限增殖;
(2)形态结构发生显著改变;
(3)细胞表面发生变化,细胞膜上的糖蛋白等物质减少,易转移.
3、细胞癌变的原因:
(1)外因:主要是三类致癌因子,即物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子.
(2)内因:原癌基因和抑癌基因发生基因突变.
解答 解:A、细胞分化不会导致细胞数目增加,单细胞生物的细胞也不会发生细胞分化,A错误;
B、细胞分化是指相同细胞的后代在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程,B错误;
C、在个体发育的不同时期,由于细胞内的基因的选择性表达,细胞不能表现出全能性,C错误;
D、正常细胞癌变后,细胞膜上产生甲胎蛋白和癌胚抗原等物质,以此可以作为细胞是否癌变的指标之一,D正确.
故选:D.
点评 本题考查细胞分化和细胞癌变的相关知识,要求考生识记细胞分化的概念,掌握细胞分化的实质;识记细胞癌变的原因,掌握癌细胞的特征,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA 主要存在于细胞核内 | |
B. | 细胞核是遗传物质储存和复制的场所 | |
C. | 细胞核控制细胞的代谢和遗传 | |
D. | 细胞核位于细胞的中央,所以它是细胞的代谢中心 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分别用含有35S和32P的培养基培养噬菌体 | |
B. | 分别用35S和32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌,需长时间恒温培养 | |
C. | 用35S标记噬菌体,离心后沉淀物中存在少量放射性可能是搅拌不充分所致 | |
D. | 此实验证明DNA是主要的遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | T细胞和B细胞在特异性免疫中相互独立没有联系 | |
B. | 抗体的形成过程与高尔基体有关 | |
C. | 机体自身的组织和细胞不可能成为抗原 | |
D. | 浆细胞只能来源于B细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在细胞衰老和凋亡的过程中,细胞核的体积不断变小 | |
B. | 细胞分化的过程中遗传物质不发生改变,但蛋白质的种类和数量会改变 | |
C. | 细胞的分化程度越大其分裂能力越强 | |
D. | 细胞生长过程中体积增大,与外界环境进行物质交换的效率提高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 刺激2处神经纤维,电位变化为外负内正 | |
B. | C处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号 | |
C. | 正常机体内兴奋在反射弧中的传导是双向的 | |
D. | 切断2后刺激4,会引起效应器收缩,不属于反射 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | XY型性別决定的生物,X染色体决定雌性,Y染色体决定雄性 | |
B. | 基因分离必定导致性状分离 | |
C. | 细菌的遗传不遵循孟德尔规律 | |
D. | 伴X染色体隐性遗传一定是隔代遗传的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省深圳市高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件,下列叙述错误的是( )
A.内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化
B.内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行
C.维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性
D.内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量,有利于生命活动的进行
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