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芦荟具有一种特殊的CO2同化方式:夜间气孔开放,吸收CO2转化成苹果酸储存在液泡中(如图一);白天气孔关闭,液泡中的苹果酸分解释放CO2参与光合作用(如图二)。而植物常见的CO2利用过程如图三所示。请据图回答:

(1)白天,影响芦荟光合作用强度的主要环境因素有                                。(答3个得分,少答不得分)(2分)
(2)芦荟在夜晚不能合成三碳糖,原因是缺少碳反应必需的                          。白天芦荟进行光合作用利用的CO2来源有                                        
(3)在上午10:00点时,若突然降低环境中CO2的浓度,短时间内芦荟C3含量的变化和常见植物细胞中C3含量的变化分别是                          
(4)芦荟气孔开、闭的特点是对环境的适应,推测其原生活环境的特点是                
(5)在温室大棚中栽培蔬菜时,如果保持光照强度不变,需要进一步提高蔬菜的光合速率,常用的措施是                      
(6)要想使叶绿体内C3的含量快速下降,可以改变的环境条件是                          

⑴温度、光照强度、水分 ⑵ATP、[H]  苹果酸经脱羧作用释放 细胞呼吸产生 ⑶基本不变 下降 ⑷炎热干旱 ⑸适当增加二氧化碳浓度 ⑹不提供二氧化碳或增加光照

解析试题分析:(1)由于白天气孔闭,故影响因素是温度和光照强度等,(2)光反应能为暗反应提供ATP和[H],由图可知,二氧化碳可来自于苹果酸分解释放CO2,细胞本身进行细胞呼吸产生,(3)由于芦荟白天气孔关闭,改变二氧化碳浓度不影响光合作用,故芦荟中C3含量基本不变,而常见植物C3含量减少。(4)由于白天气孔关闭,可保护植物减少水分散失,其生活环境是炎热干旱环境,这是自然选择的结果。(5)提高光合速率,可适当提高二氧化碳浓度。⑹停止二氧化碳浓度时或增加光照时,会导致C5的含量增多,C3的含量下降。
考点:本题考查光合作用相关知识,意在考查考生理解所列知识要点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力,同时考查考生识图和分析图形能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(10分)福寿螺原产于南美洲,1981年由巴西引入广东进行人工养殖,后来由于某些原因福寿螺在野外迅速蔓延,对农作物危害极大。
(1)福寿螺喜食农作物幼苗,属于生态系统成分中的________。福寿螺在广东能成为外来入侵物种的主要原因是____________________________。
(2) 中华鳖可捕食成年福寿螺,一些福寿螺危害严重的地区尝试利用中华鳖防治福寿螺,实验结果如图所示。

调查福寿螺的种群密度一般应采用________法。从种群数量特征上分析,放养中华鳖后的 8~9月份福寿螺种群密度很低的主要原因是___________________。若中华鳖只以福寿螺为食,则幼鳖从 200克增加到 2000克,理论上至少需要消耗福寿螺______克。
(3)利用中华鳖防治福寿螺,这主要体现了生物多样性的________价值,同时还可以帮助人们合理地调整生态系统中的________关系,使人们从中获益更多。这样一来,既能保护环境,又能增加当地农民的收入,充分体现了生态工程中的________原理。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(9分)几种性染色体异常果蝇的性别、育性等如图所示。

(1)白眼雌果蝇(XrXrY)最多能产生Xr、XrXr、______和_____四种类型的配子。该果蝇与红眼雄果蝇(XRY)杂交,子代中红眼雌果蝇的基因型为_____________。
(2)用黑身白眼雌果蝇(aaXrXr)与灰身红眼雄果蝇(AAXRY)杂交,F1雌果蝇表现为灰身红眼,雄果蝇表现为灰身白眼。F2中灰身红眼与黑身白眼果蝇的比例为__________,从F2灰身红眼雌果蝇和灰身白眼雄果蝇中各随机选取一只杂交,子代中出现黑身白眼果蝇的概率为_________。
(3)用红眼雌果蝇(XRXR)与白眼雄果蝇(XrY)为亲本杂交,在F1群体中发现一只白眼雄果蝇(记作“M”)。M果蝇出现的原因有三种可能:第一种是环境改变引起表现型变化,但基因型未变;第二种是亲本果蝇发生基因突变;第三种是亲本雌果蝇在减数分裂时X染色体不分离。请设计简便的杂交实验,确定M果蝇的出现是由哪一种原因引起的。
实验步骤:_____________________。
结果预测:Ⅰ.若_____________,则是环境改变;
Ⅱ.若______________,则是基因突变;
Ⅲ.若______________,则是减数分裂时X染色体不分离。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

如图甲是某动物在生殖发育过程中细胞内染色体数目变化曲线,乙是该动物一个细胞的局部结构模式图。请分析完成下列问题:(A、B、C表示生理过程,1~7表示时期)

⑴A、B、C表示的生理过程分别是:
A               B       作用     C       
⑵姐妹染色单体分离发生在[③]         期和[⑥]               期。
⑶乙图细胞所处的分裂时期属于甲图中[    ](填数字)阶段;图乙子细胞染色体数有
       条。该动物体细胞中染色体最多有   条。
⑷若甲图A表示一个个体的生殖细胞产生过程,该个体的基因型为AaBb,两对等位基因独立遗传(不考虑乙图),则3阶段细胞中的基因组成可能是   、aaBB、      

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(最后一空3分,其余每空1分,共10分)下图为真核细胞中RNA参与蛋白质合成的翻译过程示意图,据图回答下列问题。

(1)在翻译过程中,参与的RNA分别为:①____________、③________和②中的____________。
(2)根据给出的密码子判断,图中①所携带的氨基酸为________,该过程中②的移动方向为________(填“向左”或“向右”),合成的多肽链共有________个肽键。
(3)很多多肽链合成时第一个氨基酸都是甲硫氨酸,然而细胞中大部分蛋白质的第一个氨基酸并不是甲硫氨酸,这是因为很多多肽链要在____________________________处进行加工、修饰。
(4)若以③为模板合成一条多肽链需要的时间是1  s,但在2  s内③却指导合成了数条同种多肽链,原因是_________________________________________________________。

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请回答胚胎工程和基因工程方面的问题
(1)应用胚胎工程技术可以培育出“试管牛”。试管牛的培育需经过体外受精                                                     以及在母体中发育和产出等过程。
(2)在“试管牛”的培育过程中,要使精子和卵母细胞在体外成功结合,需要对精子进行处理,使其           。另外,培养的卵母细胞需要发育至减数第二次分裂的中期,该时期在显微镜下可观察到次级卵母细胞和               
(3)通常奶牛每次排出一枚卵母细胞,采用激素处理可使其一次排出多枚卵母细胞,常使用的激素是                        
(4)利用基因工程可以获得转基因牛,从而改良奶牛的某些性状。若要获得的转基因牛分泌的乳汁中含有人干扰素,则所构建的基因表达载体必须包括:某种牛乳腺分泌蛋白基因及其启动子、                                  和复制原点等。将该基因表达载体导入受体细胞所采用的方法是            (显微注射法、农杆菌转化法),为获得能大量产生人干扰素的转基因牛,该基因表达载体应导入的受体细胞是               (受精卵、乳腺细胞)。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(10分)根据相关生物进化理论回答下列问题
Ⅰ. 下列为现代生物进化的概念图,根据所学知识回答相关问题:

(1)图中①代表了                                                      
(2)图中③是指                                    
(3)图中②是指                 
(4)新物种形成的标志是                           
Ⅱ. 回答下列有关生物进化的问题。

(1)图1表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程,X、Y、Z表示生物进化的基本环节,X\Y分别是_________________________、_______________________。
(2)该小岛上的蜥蜴原种由许多个体组成,这些个体的总和是生物进化的__________ 。
(3)由于蜥蜴过度繁殖,导致_____________________________加剧,一部分个体被淘汰。
Ⅲ. 在一个种群中随机抽出一定数量的个体,其中基因型AA的个体占24%,基因型为Aa的个体占72%,基因型为aa的个体占4%,那么基因A的频率是        ;如果该种群足够大,虽然出现个体迁出现象,但是整个种群不存在基因突变,个体间也随机交配,自然选择也没有发生作用,那么该种群基因A的频率会不会改变?            

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(8分)由于酵母菌直接利用淀粉的能力很弱,有人将地衣芽孢杆菌的α-淀粉酶基因转入酵母菌中经筛选得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌种(过程如图甲所示)。

(1)图甲中,过程①需要的酶有        。为达到筛选目的,平板内的固体培养基应以    作为唯一碳源。②、③过程需要重复几次,目的是进一步筛选纯化获得    的酵母菌。
(2)某同学尝试过程③的操作,其中一个平板经培养后的菌落分布如图乙所示。该同学的接种方法是    ;推测该同学接种时可能的操作失误是    
(3)以淀粉为原料,用工程酵母菌和普通酵母菌在相同的适宜条件下密闭发酵,接种    菌的发酵罐需要先打开排气口阀门排气,原因是其分解淀粉产生葡萄糖的能力强,导致酒精发酵时产生    的速率更快。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(8分)肝移植后的患者因使用免疫抑制剂常出现细菌感染而使生存质量下降。有学者就细菌感染对移植肝免疫排斥的影响,进行了如下研究。
(1)实验一:将若干健康、状况相似、体内无病原体的大鼠均分为G1、G2、G3三组。各组大鼠移植A类大鼠肝脏,肝移植术后处理方法见表1。处理n天后,检测各组大鼠的排斥反应程度,结果如表2。

组别
排斥反应程度较轻个体比例
排斥反应程度中等个体比例
排斥反应程度较重个体比例
G1
0
17%
83%
G2
50%
33%
17%
G3
83%
17%
0
表1 肝移植术后的处理方法                    表2 肝移植术后的处理结果
组别
注射试剂
G1
生理盐水(灭菌)
G2
大肠杆菌菌液
G3
免疫抑制剂(环孢霉素A)
 
①移植器官中细胞表面的某些蛋白质可作为    ,能引起机体产生特异性免疫反应。
②环孢霉素A可以使T细胞的增殖受阻,从而    (填“加强”或“减弱”)免疫系统功能。
③据表2可知,    组免疫排斥反应最为强烈。

(2)实验二:提取实验一处理n天后各组大鼠的淋巴细胞,将其用A类大鼠细胞表面的某些蛋白质处理,之后置于CO2培养箱内培养。观察各组大鼠淋巴细胞增殖情况,结果如右图所示(相对值的大小用于反映经A类大鼠细胞表面某些蛋白质处理后的细胞增殖能力强弱)。
①CO2培养箱中CO2的作用是    
②与G1组相比,G2组实验结果表明,细菌感染对大鼠淋巴细胞增殖能力有    作用。
(3)综合该系列实验的结果推测,细菌感染通过改变肝移植大鼠的    ,导致大鼠的免疫排斥反应程度    。此项研究为患者器官移植后免疫抑制剂的使用提供参考。

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