A. | 减数分裂产生的卵细胞和精子在受精过程中是自由组合的 | |
B. | 减数分裂和受精作用对于生物的生存和进化具有重要意义 | |
C. | 减数分裂和受精作用可维持生物前后代染色体数目的恒定 | |
D. | 减数第一次分裂的后期发生了同源染色体上等位基因的分离和非同源染色体上非等位基因的自由组合 |
分析 减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制;
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
减数分裂使成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半,而受精作用使染色体数目又恢复到体细胞的数目.
解答 解:A、减数分裂产生的卵细胞和精子在受精过程中是随机结合的,结合的机会相等,形成多种类型的受精卵,从而使后代表现出多样性,A错误;
B、减数分裂和受精作用对于生物的生存和进化具有重要意义,B正确;
C、减数分裂使配子中染色体数目减半,受精作用使合子中染色体数目恢复,所以减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定性具有十分重要的意义,C正确;
D、减数第一次分裂的后期发生了同源染色体上等位基因的分离和非同源染色体上非等位基因的自由组合,D正确.
故选:A.
点评 本题考查减数分裂和受精作用,要求考生识记细胞减数分裂的特点及结果,明确减数第一次分裂后期时同源染色体发生分离;识记受精作用的概念及过程,明确受精作用和减数分裂能够维持生物染色体数目恒定,再结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②⑤ | B. | ②③④ | C. | ②④⑤ | D. | ③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由图1可知,水稻对SiO32-需求量最大,番茄对SiO32-需求量最小 | |
B. | 图1水稻培养液里的Ca2+浓度高于初始浓度,说明水稻不吸收Ca2+ | |
C. | 由图2可知,植物根细胞吸收离子的方式为主动运输 | |
D. | 图2中b点开始,离子吸收速率主要是受载体数量的限制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不能用普通的培养基培养MRDV | |
B. | 其遗传物质的复制所需原料来自寄主细胞 | |
C. | 组成其核酸的元素只有C、H、O、N | |
D. | MRDV的生命活动离不开细胞 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏徐州高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列对现代生物进化理论的理解,正确的是
A.环境改变使生物产生的定向变异,为进化提供原材料
B.地理隔离使种群间基因不能交流,必然导致生殖隔离
C.共同进化就是物种间在相互影响中不断发展和进化
D.自然选择使种群基因频率发生改变,决定生物进化的方向
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏徐州高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列大肠杆菌某基因碱基序列的变化,对其控制合成的多肽中氨基酸序列影响最大的是(不考虑终止密码子)
A.第6位的C被替换为T B.第9位与第10位之间插入1个T
C.第100、101、102位被替换为TTT D.第103至105位被替换为1个T
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 沸水浴加热后,构成蛋白质的肽链充分伸展并断裂 | |
B. | 食盐作用下析出的蛋白质也发生了变性 | |
C. | 变性后的蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应 | |
D. | 蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开后,其特定功能并未发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有氧呼吸比无氧呼吸消耗的有机物多 | |
B. | 有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖之比约为1:3 | |
C. | 有氧呼吸与无氧呼吸释放的二氧化碳之比为3:1 | |
D. | 有氧呼吸和无氧呼吸释放的能量相等 |
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