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20.下列关于人体细胞有丝分裂过程的叙述,正确的是(  )
A.处于有丝分裂各时期的细胞有同源染色体的存在
B.细胞周期分为间期和分裂期两个独立的过程
C.抑制DNA的合成,细胞将停留在分裂期
D.已分化的细胞都失去分裂能力

分析 1、细胞进行有丝分裂具有周期性;连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止为一个细胞周期,一个细胞周期=分裂间期(在前,时间长大约占90%~95%,细胞数目多)+分裂期(在后,时间短占5%~10%,细胞数目少),分裂期又可以分为前期、中期、后期、末期.
2、有丝分裂不同时期的特点:
(1)间期:进行DNA的复制和有关蛋白质的合成;
(2)前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;
(3)中期:染色体形态固定、数目清晰;
(4)后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;
(5)末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.

解答 解:A、有丝分裂全过程以及减数第一次分裂都有同源染色体,A正确;
B、细胞周期按照先后顺序分为分裂间期和分裂期,间期和分裂期不是独立的,B错误;
C、DNA的复制发生在分裂间期,因此抑制DNA的合成,细胞将停留在分裂间期,C错误;
D、一般来说人体细胞分化程度越高,细胞分裂、分化的能力就越低,已分化的细胞在一定条件下还能分裂,D错误.
故选:A.

点评 本题考查细胞分裂和分化的知识,考生识记细胞有丝分裂的过程和特点,明确细胞分裂和分化的概念和区别是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.玉米(2N=20)是重要的粮食作物之一.已知玉米的高秆易倒伏(D)对矮秆抗倒伏(d)为显性,抗病(R)对易感病(r)为显性,控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上.为获得纯合矮秆抗病玉米植株,研究人员采用了下图所示的方法.根据材料分析回答问题.

(1)过程④“航天育种”方法中主要的变异类型是基因突变.
(2)过程①②③的育种过程依据的主要原理分别是基因重组、染色体变异、基因重组.
(3)过程②这种育种方法最大的优点是明显缩短育种年限.
与过程④的育种方式相比,过程③育种的优势是能定向改造生物的性状.
过程③中在构建抗病基因表达载体时,必须使用限制酶 和DNA连接酶两种工具酶;
(4)若过程①的F1自交3代,每代淘汰不合格类型,产生的矮杆抗病植株中纯合体占$\frac{7}{9}$.
(5)过程②,若单倍体幼苗通过加倍后获得M株玉米,通过筛选得到的矮秆抗病植株的基因型为ddRR,在理论上有$\frac{M}{4}$株.
(6)盐碱地是一种有开发价值的土地资源,为了开发利用盐碱地,从而扩大耕地面积,增加粮食产量,我国科学家应用耐盐基因培育出了耐盐玉米新品系.为了确定耐盐转基因玉米是否培育成功,要用一定浓度盐水浇灌(移栽到盐碱地中)的方法从个体水平鉴定玉米植株的耐盐性.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列关于细胞分裂、分化、衰老和癌变的叙述,错误的是(  )
A.生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果
B.癌变是一系列的原癌基因与抑癌基因的变异逐渐积累的结果
C.生物体通过细胞分化,细胞之间逐渐产生了稳定的差异
D.细胞的衰老和凋亡是常见的现象,意味着生物个体的死亡

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.图A表示一动物精巢内细胞分裂及其精子形成过程中DNA相对数量的变化曲线,图B表示在上述的细胞分裂过程中的各个时期染色体变化模式图,请据图分析回答:

(1)A图①阶段属于哪一种细胞分裂方式:有丝分裂.
(2)B图所示的a、b、c、d 4个图象,分别是A图所示的①~⑤中的什么时期?(填图中的代号)a⑤、b③、c①、d④
a,b,c,d.
(3)B图所示的a、b、c、d图中的DNA量与体细胞DNA量不相同的是a、b、c.
(4)A图①时期,细胞内有4条染色体,8个DNA分子.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于基因工程的叙述中,正确的是(  )
A.目的基因的核苷酸序列都是已知的
B.接受外源基因的转基因植物成为一个新物种
C.可从人肝脏细胞中提取胰岛素原的mRNA,逆转录获得人胰岛素原基因
D.外源基因转入哺乳动物体细胞核,经细胞核移植等技术可获得转基因动物

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.根细胞吸收无机盐离子的过程(  )
A.不需要ATP,需要载体B.需要ATP,需要载体
C.不需要ATP,不需要载体D.需要ATP,不需要载体

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.野生马铃薯品种的植株具有较强的抗病、抗虫、抗盐碱、抗寒能力,但块茎不能食用.俄、德、芬兰专家共同做实验研究,用野生马铃薯与普通马铃薯的体细胞进行杂交,培育出了生活能力较强的杂交系马铃薯.据图分析回答问题:

(1)①过程植物细胞原生质体的分离需经过酶解,其中“酶解”所用的酶应该包括纤维素酶和果胶酶.
(2)②过程需要用到聚乙二醇(PEG).其目的是诱导原生质体融合.
(3)请用文字和箭头表示出④、⑤过程的实验流程融合细胞$\stackrel{脱分化}{→}$愈伤组织$\stackrel{再分化}{→}$幼苗.由此过程可以看出植物细胞有形成再生组织的可能性,这是植物细胞的全能性的表现.
(4)配制锥形瓶中培养基时加入了琼脂,其作用是使培养基呈凝固状态.
(5)一般在培养基上培养24~28小时后,大部分原生质体已再生出细胞壁.可以取样,通过植物细胞质壁分离与复原实验来鉴别细胞壁是否已经再生.
(6)请说明运用此植物体细胞杂交法的最大好处:克服不同生物远缘杂交不亲和的障碍(可使本来存在生殖隔离的物种进行杂交,培育出兼有两物种品质的优良新物种).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.细胞内组成DNA的五碳糖是(  )
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北定州中学高一(承智班)下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

科研人员用茶树离体叶片测定了气孔导度(指单位时间、单位面积叶片通过气孔的气体量)、净光合速率的变化,结果如下图所示。下列说法错误的是( )

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D.在最初0~4min内,叶肉细胞净光合速率下降的主要原因是气孔导度的下降,阻止了CO2的供应

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