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水稻根尖细胞呼吸过程中,若单位时间内CO2的释放量与O2的吸收量的比值大于1,可能是(  )
A、分解了脂肪
B、有氧呼吸强度大于无氧呼吸
C、只进行无氧呼吸
D、出现了无氧呼吸
考点:有氧呼吸的过程和意义,无氧呼吸的概念与过程
专题:
分析:细胞有氧呼吸过程中产生的二氧化碳与释放的氧气相等,无氧呼吸不吸收氧气,释放二氧化碳,因此可以通过比较氧气的吸收量与二氧化碳的释放量判断细胞呼吸的方式,若细胞释放二氧化碳,不吸收氧气,细胞进行无氧呼吸,若细胞释放的二氧化碳大于细胞吸收的氧气,则既有有氧呼吸也有无氧呼吸,若细胞释放的二氧化碳与吸收氧气的量相等,则细胞只进行有氧呼吸.
解答: 解:由题意可知,水稻根细胞呼吸过程中CO2的释放量多于O2的吸收量,因此水稻根细胞既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸.
A、若分解了脂肪,则CO2的释放量与O2的吸收量的比值小于1,与题意矛盾,A错误;
B、由题意判断水稻根细胞既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸,但是不能判断有氧呼吸与无氧呼吸的大小,B错误;
C、由B可知,C错误.
D、由B可知,D正确.
故选:D.
点评:本题的知识点是根据细胞呼吸产生的二氧化碳与氧气的比值判断细胞呼吸的方式,对于有氧呼吸与无氧呼吸过程的理解应用是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体血糖调节示意图,A表示有关的结构,B、C、D为激素,请回答有关问题:
(1)当人体内的血糖浓度降低时,A中的
 
感知血糖浓度的变化,分泌的[
 
]
 
增多,从而使体内血糖浓度升高.
(2)饭后,人的血糖浓度增加,依靠B降低血糖浓度,B的化学本质是
 
,其作用机理是
 

(3)该图反映出人体可通过
 
方式调节生命活动.该调节方式存在着“下丘脑一垂体一内分泌腺”的分级调节和
 
 调节.

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科目:高中生物 来源: 题型:

在低倍显微镜下观察到一细胞之后,欲换用高倍显微镜进一步观察,下列操作步骤中不正确的是(  )
A、将要观察的细胞移至视野的中央
B、将小光圈调整为大光圈
C、转动转换器,将高倍物镜正对通光孔
D、先使用粗准焦螺旋,后使用细准焦螺旋将物像调整清晰

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科目:高中生物 来源: 题型:

从理论上分析,下列错误的一项是(  )
A、二倍体×四倍体→三倍体
B、二倍体×二倍体→二倍体
C、三倍体×三倍体→三倍体
D、二倍体×六倍体→四倍体

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科目:高中生物 来源: 题型:

肥厚性心肌病是一种显性常染色体遗传病,从理论上分析,如果双亲中一方患病,其子女患病的可能性是
(  )
A、25%或30%
B、50%或100%
C、75%或100%
D、25%或75%

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物体元素和化合物的叙述,正确的是(  )
A、糖类不参与细胞识别和免疫调节
B、DNA有氢键,RNA没有氢键
C、麦芽糖经水解可产生果糖
D、缺水时,动物体内的反馈调节能促使机体减少水的排出

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科目:高中生物 来源: 题型:

一种观赏植物,纯合的蓝色品种(AABB)与纯合的红色品种(aabb)杂交,F1为蓝色,F1自交,F2为9蓝:6紫:1红.则F2中的紫色植株的基因类型有(  )种.
A、1种B、2种C、3种D、4种

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物膜的叙述中,错误的是(  )
A、各种生物膜的化学组成和结构完全相同
B、各种生物膜的化学组成和结构相似
C、生物膜的研究已经深入到分子水平
D、细胞内的生物膜既各司其职,又相互协作,共同完成细胞的生理功能

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科目:高中生物 来源: 题型:

正常成年人依靠肾脏每天要排出一定量的代谢废物,包括一些水分和无机盐,但研究发现约99%的水,Na+、K+又回到了体内,并未成为尿液,则与此相关的结构及生理功能是(  )
A、肾小管、集合管,重吸收
B、肾小管、集合管,滤过
C、肾小球、肾小囊,重吸收
D、肾小球、肾小囊,滤过

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