A. | 图1中属于次级消费者的是食草鸟、蜘蛛、蟾蜍、猫头鹰 | |
B. | 图1中猫头鹰占有第三、第四、第五、第六共4个营养级 | |
C. | 图2中,若黄雀的全部同化量来自两种动物--食草昆虫和螳螂,且它们各占一半,则当绿色植物增加G千克时,黄雀最多增加体重$\frac{G}{125}$千克 | |
D. | 图1中如果昆虫突然减少,食草鸟数目短期内将不发生变化 |
分析 1、据图1分析:图中共有5条食物链,分别是草→食草鸟→猫头鹰,草→昆虫→食虫鸟→猫头鹰,草→昆虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰,草→昆虫→蜘蛛→蟾蜍→蛇→猫头鹰,草→昆虫→蟾蜍→蛇→猫头鹰.
2、据图2分析:图中共有2条食物链,分别是绿色植物→蝉→螳螂→黄雀,绿色植物→蝉→黄雀.
3、食物链的起点是生产者,终点是最高营养级的消费者,生产者是第一营养级,植食性动物是第二营养级,初级消费者,次级消费者是第三营养级,以此类推.
解答 解:A、图l中属于次级消费者的是食虫鸟、蜘蛛、蟾蜍、猫头鹰,食草鸟属于初级消费者,A错误;
B、猫头鹰占有不同食物链,有不同营养级,图示中猫头鹰共占有4条食物链,分别占有第三、第四、第五、第六共4个营养级,B正确;
C、图2中,设黄雀最多增加体重X千克,能量传递效率按20%计算,则根据题意可列出代数式:($\frac{1}{2}$X÷20%+$\frac{1}{2}$X÷20%÷20%)÷20%=G,X=$\frac{G}{75}$千克,C错误;
D、如果昆虫突然减少,食草鸟被猫头鹰捕食增加,数量短期内将会减少(昆虫减少对草的影响较小),D错误.
故选:B.
点评 本题考查了生态系统的结构和功能的有关知识,要求考生能够根据图中食物网数食物链的数目,确定不同生物所属的消费者级别以及占有的营养级,能够计算能量传递效率,并结合所学知识准确判断各项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
试管组别 | 实验处理 | 实脸现象 |
试管1 | 2ml H2O2 /常温 | 无气泡产生 |
试管2 | 2ml H2O2/90℃ | 产生气泡较少 |
试管3 | 2mlH2O2 +2滴FeCI*溶液 常温 | 产生气泡较多 |
试管4 | 2mlH2O2 +2滴肝脏研磨液 常温 | 产生气泡很多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 孟德尔(G.J.Mendel,1822-1884)根据多年来对有丝分裂与减数分裂的研究,揭示了两条遗传的基本规律,因尔公认为遗传学的奠基人 | |
B. | 摩尔根(T.H.Morgan)对雄果蝇白眼性状的遗传分析,证明了孟德尔遗传定律的正确性 | |
C. | 科学家们通过活体细菌转化实验证明了DNA是遗传物质 | |
D. | 沃森(J.D.Watson)和克里克(F.H.C.Crick)在电子显微镜下直接观察到了DNA分子的双螺旋结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若X是DNA,Y是RNA,则Z是逆转录酶 | |
B. | 若X是DNA,Y是mRNA,则Z是脱氧核苷酸 | |
C. | 若X是一条DNA,Y是两条DNA片断,则Z是限制性核酸内切酶 | |
D. | 若X是mRNA,Y是在核糖体上合成的大分子,则Z是核糖核苷酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
实验一 | 亲本 | F1 | F2 | ||
雌 | 雄 | 雌 | 雄 | ||
红眼(♀)×朱砂眼(♂) | 全红眼 | 全红眼 | 红眼:朱砂眼=1:1 |
实验二 | 亲本 | F′1 | F′2 | |
雌 | 雄 | 雌、雄均表现为 红眼:朱砂眼:白眼=4:3:1 | ||
白眼(♀)×红眼(♂) | 全红眼 | 全朱砂眼 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
不同处理 | 蒙古栎 | 杨 | 红松 | 白桦 |
未分解叶 | 2.44 | 5.94 | 4.79 | 7.30 |
半分解叶 | 7.20 | 9.42 | 8.71 | 5.23 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省高二上期末文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015•广州)达尔文曾发现一种兰花具有细长的花矩,花矩顶端贮存的花蜜可为传花粉昆虫提供食物,他推断一定有一种具有细长口器的昆虫可以从花矩中吸到花蜜.大约50年后,果然发现了这样的昆虫,这一事实表明( )
A.该花是独立进化的
B.该花矩在进化上没有意义
C.任何物种都不是独立进化的
D.该昆虫的细长口器是独立进化的
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省荆州市洪湖市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•洪湖市期末)关于细胞多样性和统一性的叙述正确的是( )
A.研究不同生物的细胞才能发现细胞的多样性,研究同一生物的不同细胞才能发现细胞的统一性
B.细胞的多样性是从细胞的结构角度研究的,细胞的统一性是从细胞的功能角度研究的
C.细胞有着相似的基本结构如细胞膜、细胞质和细胞核(或拟核)是细胞统一性的体现
D.细胞的多样性就是指生物界存在着真核细胞和原核细胞两大类细胞
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