A、肝糖原在血糖调节中发挥重要作用 |
B、酶和抗体只能在核糖体上合成 |
C、食物中的激素能被人直接吸收 |
D、胰高血糖素能促进血糖进入组织细胞 |
科目:高中生物 来源: 题型:
呼吸作用释放二氧化碳 |
呼吸作用吸收氧气 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
时间(年) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
鼠种群数量(只) | 18900 | 19500 | 14500 | 10500 | 9500 | 9600 | 9500 | 9600 |
X种群数量(只) | 100 | 120 | 200 | 250 | 180 | 170 | 180 | 170 |
A、可以用样方法测定X种群的种群密度 |
B、在第4年,X种群数量最多的原因是其种内斗争最弱 |
C、在该调查时间后期,鼠和X种群的数量均达到K值 |
D、鼠和X种群为竞争关系,如果老鼠大量死亡,X种群数量也会下降 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、森林生态系统比草原生态系统的恢复力稳定性强 |
B、能量随着生态系统的物质循环进行循环流动 |
C、生产者都是自养真核生物,如高等绿色植物 |
D、生态系统的信息传递可以调节生物的种间关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、A为出生率和迁入率,B为死亡率和迁出率 |
B、C为性别比例,主要通过影响出生率和死亡率来间接影响种群密度 |
C、D为年龄组成,每种类型包括老年、中年和幼年三个年龄期 |
D、种群不仅具有种群密度等数量特征,还具有空间特征 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、免疫系统既是机体的防御系统,也是维持稳态的调节系统 |
B、短期记忆可能与新突触的建立有关,长期记忆与大脑皮层下海马区有关 |
C、抗体不能进入宿主细胞,但病毒可能侵入机体细胞 |
D、激素经靶细胞接受后不能再作为信号分子作用于另一靶细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中的育种利用了基因重组和染色体变异的原理 |
B、与④过程相比,③过程可能会产生二倍体再生植株 |
C、利用花粉培养筛选低芥酸油菜新品种(HHGG) 的时间相对较短 |
D、图中所示过程两处添加秋水仙素的作用是抑制纺锤丝的形成,从而影响着丝点的断裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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