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    10．下列情况中不属于染色体变异的是（　　）
    A．第5号染色体短臂缺失引起的遗传病
    B．多一条第21号染色体的21三体综合征
    C．同源染色体之间交换了对应部分的结构
    D．用花药培育出的单倍体植株

    分析 染色体变异是指染色体结构和数目的改变．
    染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型．
    染色体数目变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少．

    解答 解：A、第5号染色体短臂缺失引起的遗传病属于染色体结构变异，A错误；
    B、多一条第21号染色体的21三体综合征属于染色体数目变异，B错误；
    C、同源染色体之间交换了对应部分的结构属于基因重组中的交叉互换，不属于染色体变异，C正确；
    D、用花药培育出的单倍体植株属于染色体数目变异，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查生物变异的相关知识，要求考生识记生物变异的类型及特点，能正确区分各种变异的类型，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．已知果蝇中，灰身与黑身为一对相对性状（B表示显性基因，b表示隐性基因）；直毛与分叉毛为一对相对性状（显性基因用F表示，隐性基因用f表示）．两只亲代果蝇杂交后代的类型和比例如表：
    灰身、直毛灰身、分叉毛黑身、直毛黑身、分叉毛
    雌 蝇$\frac{3}{4}$O$\frac{1}{4}$O
    雄 蝇$\frac{3}{8}$$\frac{3}{8}$$\frac{1}{8}$$\frac{1}{8}$
    （1）控制灰身与黑身的基因位于常染色体 染色体上；控制直毛与分叉毛的基因位于X染色体 染色体上．
    （2）亲代果蝇的基因型为BbXFXf、BbXFY．
    （3）子代表现型为灰身直毛的雌蝇中，纯合体与杂合体的比例为1：5．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列有关生物多样性的说法不正确的是（　　）
    A．生物多样性有基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次
    B．宋诗“一段好春藏不住，粉墙斜露杏花梢”体现了生物多样性的间接价值
    C．异常的气候也会造成生物多样性锐减
    D．坚持“可持续发展”和“合理利用”是对生物多样性最好的保护

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图表示以某种农作物①和②两个品种分别培育出④⑤⑥三个品种的过程，据图中结果完成下列问题：
    （1）用①和②经途径Ⅰ和Ⅱ培育成⑤的育种方法称为杂交育种，该育种方法所依据的原理是基因重组．
    （2）用③培育出④的常用方法Ⅲ称为花药离体培养，获得的④一般称作单倍体，由 ③经过④培育成⑤品种的方法称为单倍体育种，其优点是明显缩短育种年限．得到的后代中⑤所占的比例是$\frac{1}{4}$．
    （3）③培育成⑥的常用方法Ⅳ是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．甲、乙两支洁净的试管，分别注入3mL淀粉糊，然后在甲试管中注入2mL新鲜的小麦淀粉酶滤液，在乙试管中注入2mL清水．振荡两支试管，将其下半部浸在35℃左右的温水中，约5min，然后同时取出两试管，分别滴入1滴碘液．如图所示，请回答：
    （1）两试管中的现象：甲无现象，乙变蓝．
    （2）该实验证明了酶的催化性，酶之所以具有这样的作用是因为酶能降低化学反应的活化能．
    （3）实验过程为什么要恒温35℃？提供酶催化反应的最适温度．
    （4）若要验证温度对酶活性的影响，可设计试管丙和试管丁，丙试管和丁试管中的成分应和甲试管内相同，并分别将该管放入低温，高温中．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．某色盲男孩的父母、祖父母、外祖父母中，除祖父色盲外，其他人色觉均正常，那么，色盲基因的传递过程是（　　）
    A．祖父→父亲→色盲男孩B．祖母→父亲→色盲男孩
    C．外祖父→母亲→色盲男孩D．外祖母→母亲→色盲男孩

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省赣州市高三上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    调查人员对患有某种单基因遗传病的女性家系成员进行调查后，记录在表

    （“+”代表患者，“一”代表正常）中．下列有关分析正确的是（ ）

    A．该遗传病属于伴X染色体显性遗传病

    B．调查该病的发病方式应在自然人群中随机取样调查

    C．该女性与其祖父基因型相同的概率为

    D．该女性的父母再生一个正常孩子的概率为

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省盐城市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用，进行了相关实验．如图为去掉其顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，据图分析：

    （1）激素甲的生理作用是 ．激素乙的生理作用是 ．

    （2）据图分析可推知：高浓度的生长素对侧芽萌动起的作用是 ，高浓度的细胞分裂素对侧芽萌动起的作用是 ．

    （3）为研究根向地生长与生长素和乙烯的关系，该兴趣小组又做了这样的实验：将该植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源．发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度较高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强．

    ①该实验的因变量有 和 ．

    ②为使实验严谨，还需要另设对照组，对照组的处理是 ．

    ③据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因可能是：近地侧生长素浓度高，诱导产生 ，从而 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．豌豆茎的高度和花的颜色受3对等位基因的控制，现用自然环境中获得的高茎紫花豌豆（父本）与矮茎白花豌豆（母本）杂交，F1全为高茎紫花豌豆，F1自交，F2中高茎紫花：高茎白花：高茎红花：矮茎紫花：矮茎白花：矮茎红花=27：12：9：9：4：3，请回答下列问题：
    （1）F2代中紫花：白花：红花之比为9：4：3．据此可判断豌豆花的颜色受2对基因控制，茎的高度受1对基因控制．其中控制花的颜色的基因遵循哪些遗传定律？基因分离定律和基因自由组合定律．
    （2）在对亲本进行杂交实验操作时需要对母本去雄，该杂交实验中的亲本都是纯合子，原因之一是亲本杂交得到的F1只有一种性状，原因之二是豌豆为自花传粉，闭花授粉植物，自然条件下都是纯合子．
    （3）若F1进行测交，则测交后代紫花：白花：红花的性状分离比为2：1：1．
    （4）F2高茎紫花中有8种基因型，高茎紫花中能稳定遗传的概率是$\frac{1}{27}$．

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