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    【题目】关于生物变异的叙述，正确的是

    A．DNA分子上若干基因的缺失属于基因突变

    B．基因突变中的碱基缺失不会导致基因数目减少

    C．生物变异不可能用光学显微镜进行检查

    D．基因突变和染色体变异均不利于生物进化

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：基因突变是DNA上碱基对的缺失、增添或替换，不是基因的缺失，A项错误。碱基缺失导致基因突变，基因数目没有改变，B项正确。染色体变异可以用光学显微镜观察，C项错误。可遗传变异为生物进化提供了原材料，D项错误。

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    【题目】下列关于能量流动的说法，正确的是（ ）

    A. 生态系统中能量的初始来源只有太阳能

    B. 生产者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一个营养级

    C. 生态系统的能量流动的渠道是食物链和食物网

    D. 一只狼捕食了一只兔子，该狼便获得了该兔子能量的10%～20%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人体内氢随化合物在生物体内代谢转移的过程，分析合理的是（ ）

    A.①过程发生在核糖体中，水中的H只来自于﹣NH2
    B.在缺氧的情况下，③过程中不会产生[H]
    C.M物质应该是丙酮酸，④过程不会发生在线粒体中
    D.在氧气充足的情况下，②③进程发生于线粒体中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列是有关二倍体生物的细胞分裂信息，请分析回答：

    （1）图甲细胞③的子细胞名称是___________________________________；图甲中含有同源染色体的是__________细胞（填标号）。

    （2）如果图乙中①→②完成了图丙中AB段的变化，则图乙a、b、c中表示染色体的是____。图甲中细胞③产生的子细胞内，a、b、c的数量分别为_______。

    （3）图丙中CD段形成的原因是_____________________________。

    （4）若某二倍体生物的卵细胞中含有36条染色体，该生物的体细胞中染色体数最多有____________条；在减数分裂过程中可形成_______个四分体。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图甲、乙是微生物接种常用的两种方法，请回答相关问题．
    （1）图甲是利用法进行微生物接种，图乙是利用法进行微生物接种．这两种方法所用的接种工具分别是和；对这两种接种工具进行灭菌和消毒的方法依次是和酒精消毒．
    （2）接种操作为什么一定要在火焰附近进行？ ．
    （3）接种后，在固体培养基上培养细菌时为什么进行倒置培养？ ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】现有遗传因子组成为AaBb与aaBb的个体杂交(符合自由组合定律)，其子代中表现型不同于双亲的个体占全部子代个体的比例为

    A．1/8 B．1/4 C．1/3 D．1/2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某蛋白质分子的结构示意图，图中α链由21个氨基酸组成，β链由19个氨基酸组成，图中“﹣S﹣S﹣”是在蛋白质加工过程中由两个“﹣SH”脱下2个H形成的．下列有关叙述中，错误的是（ ）
    A.蛋白质多样性的原因包括氨基酸的排列顺序不同
    B.该蛋白质含有40种氨基酸
    C.该蛋白质分子中至少含有42个O原子
    D.形成该蛋白质分子时相对分子质量减少了686

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家研究小麦20℃时光合作用强度与光照强度的关系，得到如图曲线．下列有关叙述错误的是（ ）

    A.在25℃条件下研究时，cd段位置会下移，a会上移
    B.a点时叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体
    C.其他条件适宜，当植物缺Mg时，b点将向右移动
    D.c点之后小麦光合作用强度不再增加可能与叶绿体中酶的浓度有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，错误的是(　　)

    A. 微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量

    B. 沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者

    C. 沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用

    D. 多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率

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