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如图中①和②表示发生在常染色体上的变异.则①和②所表示的变异类型分别属于(  )
A、易位和基因重组
B、易位和易位
C、基因重组和易位
D、均为基因重组
考点:基因重组及其意义,染色体结构变异的基本类型
专题:
分析:
 易位交叉互换
变异类型染色体结构变异基因重组
范围非同源染色体之间同源染色体内部非姐妹染色单体之间
交换对象非等位基因等位基因
解答: 解:据图分析,图中①和②表示同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换,属于基因重组;①和②表示非同源染色体之间的交换,属于染色体结构变异中的易位.
故选:C.
点评:本题考查基因重组和易位的知识,意在考查学生的识图和理解能力,难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
A、病毒、细菌、酵母菌都含有核糖体
B、叶绿体、线粒体、细胞核都具有双层膜
C、用蛋白酶处理生物膜将改变其结构,但不影响其选择透过性
D、细胞质基质、叶绿体基质、线粒体基质化学组成完全相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞是生物体结构功能的基本单位.A~D为四个细胞模式图,对如图有关叙述正确的是(  )
A、能进行光合作用的细胞只有细胞A,细胞C一定不能发生质壁分离
B、作为合成蛋白质场所的结构只分布在细胞A、B、D图代表的生物
C、A、B的细胞中含有线粒体、高尔基体等细胞器,而C、D的细胞只含有核糖体
D、C和D细胞中的遗传信息只存在于拟核中的染色体上

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科目:高中生物 来源: 题型:

刺激某一个神经元引起后一个神经兴奋.当给予某种药物后,再刺激同一个神经元,发现神经冲动的传递被阻断,检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前量减少很多,这是由于该药物可能(  )
A、抑制了突触前膜递质的释放
B、抑制了突触后膜的功能
C、与递质的化学结构完全相同
D、以上都不可能

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为血糖的生理调节过程,判断不正确的是(  )
A、血糖升高可直接刺激胰岛分泌C,从而使血糖降低的过程属于体液调节
B、血糖下降刺激下丘脑,通过神经支配胰岛分泌D,从而使血糖上升的过程属于神经调节
C、C与D表现为拮抗作用
D、血糖平衡是神经调节与体液调节共同作用的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于信息传递的叙述,正确的是(  )
A、狗的尿液标记属于行为信息
B、生态系统中的信息都来源于生物群落中的各种生物
C、信息能调节生物的种间关系以维持生态系统的稳定
D、生命活动的正常进行离不开信息传递,种群繁衍同信息传递无关

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科目:高中生物 来源: 题型:

图中字母表示染色体上不同的基因.与正常染色体相比,染色体①~④中,可能发生了基因突变的是(  )
A、①B、②C、③D、④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法中,正确的是(  )
A、尿是体内多余的水分
B、每天排出的尿量应等于通过饮食的摄入量
C、小肠是摄取水分的唯一器官
D、肺是排出水分的一个器官

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科目:高中生物 来源: 题型:

肾上腺素和“心得安”药物都可以影响心脏的活动.请回答相关问题:
(1)肾上腺素既是一种激素,也是一种神经递质,在功能上它是人体内的信息分子,对人体生命活动有
 
作用.心得安和肾上腺素具有相似的结构,而且都能直接作用于心脏调节心率,由此推测它们在心脏细胞表面可能作用于相同的
 

(2)用肾上腺素和心得安进行实验研究,下表为分组实验鉴韶连,请完善实验报告.
组别注射药剂种类耗氧量(×103mL)
心得安肾上腺素
A2.0
B+-1.7
C-+2.5
D++2.1
实验目的:探究
 

材料用具:实验用小白鼠若干,注射器,检测耗氧量装置(如图),肾上腺素溶液和心得安溶液、蒸馏水、生理盐水等.
方法步骤:
 
每组小白鼠按上表所示注射药剂,其中A组注射
 
本实验的实验组是
 

②将每只小鼠分别放人装置中,开始时大烧杯内外的液面等高.装置放在相同环境中,10分钟后记录
 
计算耗氧量并求出各组的
 

(3)结果分析:
①结果表明:心得安和肾上腺素分别具有降低和提高耗氧量的作用,而两者共同作用的效应是相互
 

②除了控制环境相同外,实验可再设置一个
 
的对照装置,使测得的数值更精确.

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