A. | ②⑤ | B. | ①②⑤ | C. | ①③④ | D. | ②④⑤ |
分析 诱变育种:
(1)概念:在人为的条件下,利用物理、化学等因素,诱发生物体产生突变,从中选择,培育成动植物和微生物的新品种.
(2)方法:用射线、激光、化学药物处理.
(3)原理:人工诱发基因突变.
(4)优缺点:加速育种,改良性状,但有利个体不多,需大量处理.
(5)实例:高产量青霉素菌株.
解答 解:①基因突变具有低频性,诱变育种能提高变异频率,因而加速育种进程,①正确;
②茎杆粗壮、果实种子大、营养物质含量高是多倍体的特征,这是多倍体育种的优点,②错误;
③诱变育种能提高变异频率,因而能大幅度改良某些性状,③正确;
④基因突变具有低频性和多害少利性,所以有利个体不多,需大量材料、大量繁殖才能选育出有价值类型,④正确;
⑤结实率低、发育迟缓多倍体的特征,这是多倍体育种的缺点,⑤错误.
故选:C.
点评 本题考查诱变育种的相关知识,要求考生识记诱变育种的概念、原理、方法、优缺点等基础知识,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因在DNA上,DNA是基因的集合 | |
B. | 一个基因的基本骨架是由脱氧核糖和磷酸交替连接而成,从头到尾没有变化 | |
C. | 基因位于染色体上,染色体是基因的载体 | |
D. | 基因中脱氧核苷酸的排列顺序就是遗传信息,直接决定蛋白质中氨基酸的排列顺序 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1:2:1 | B. | 1:1:1:1 | C. | 1:1 | D. | 3:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 转录时RNA聚合酶解开DNA双链,以两条链为模板合成RNA | |
B. | 若mRNA的碱基数为N,则翻译出的多肽链长度为N/6个氨基酸 | |
C. | mRNA翻译只能得到一条肽链 | |
D. | 基因可通过控制蛋白质的合成控制性状 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
某人的脊髓从胸部折断后,一般情况下( )
A.膝跳反射存在,针刺足部有感觉
B.膝跳反射不存在,针刺足部有感觉
C.膝跳反射不存在,针刺足部无感觉
D.膝跳反射存在,针刺足部无感觉
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