功能 | 功能正常 | 功能异常 | |
功能过高 | 功能过低 | ||
防卫 | 抗感染或防止其他抗原异物入侵 | 超敏反应 | 免疫缺陷病 |
监控清除 | 清除衰老、凋亡或损伤的细胞 | 自身免疫病 | / |
消灭突变细胞(如肿瘤细胞) | / | 肿瘤形成 |
分析 免疫失调引起的疾病:
(1)过敏反应:指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应.引起过敏反应的物质叫做过敏原.如花粉、油漆、鱼虾等海鲜、青霉素、磺胺类药物等(因人而异).
(2)自身免疫病:自身免疫反应对自身的组织和器官造成了损伤并出现了症状.举例:风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等.
(3)免疫缺陷病是指由于机体免疫功能不足或缺乏而引起疾病.一类是由于遗传而使机体生来就有的先天性免疫缺陷病;一类是由于疾病和其他因素引起的获得性免疫缺陷病,如艾滋病.
解答 解:(1)免疫防御:指机体抵御外来抗原性异物入侵的一种保护功能.正常时可抵御病原微生物的感染和损害,即抗感染免疫.异常时如果防御功能过强出现超敏反应,免疫防御功能过低(免疫缺陷)会导致反复发生感染.
(2)免疫稳定:指维持体内环境相对稳定的生理机能.正常时可及时清除体内损伤、衰老、变性的细胞以及抗原-抗体复合物等抗原性异物,对自身成分耐受和保护.功能紊乱时会导致自身免疫疾病,失去了对自身抗原的耐受而对自身细胞发动攻击.
(3)免疫监视:指免疫系统及时识别、清除体内突变、畸变细胞和病毒感染细胞的一种生理保护功能.功能正常时可防止肿瘤产生,功能失调时可导致肿瘤发生,或病毒感染不能及时清除,造成病毒持续性感染.
故答案为:
超敏反应 免疫缺陷病 自身免疫病
点评 本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用、内环境稳态等知识点,意在考查考生的识记能力和理解所学知识,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③共同为细胞的生命活动提供相对稳定的内部环境 | |
B. | ②为糖蛋白,可作为气味分子的受体 | |
C. | ③为磷脂双分子层,线粒体有4层③ | |
D. | ①为多肽,其基本组成单位是氨基酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a、b、c分别表示染色体、染色单体、核DNA的相对数量 | |
B. | 甲、乙、丙细胞可能分别处于有丝分裂前期、后期和间期 | |
C. | 甲细胞转中心体移向细胞两极并形成纺锤体 | |
D. | 丙细胞可能进行RNA和蛋白质的合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川成都石室中学高二4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
A. 缺铁性贫血是因为体内缺乏铁,血红蛋白不能合成
B. Mg2+是叶绿素的成分之一,缺Mg2+影响光合作用
C. 细胞中的矿质元素大多数以化合物形式存在,如CaC03构成骨骼、牙齿
D. 碘是合成甲状腺激素的原料,所以常在食盐中加碘
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东仲元中学高一下期末理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
基因型为YyRr的个体,正常情况下不可能产生的配子是( )
A.YR B.yR C.Yy D.yr
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