练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    10．下列物质中都含有氮元素的是（　　）
    A．胰岛素和淀粉B．胰岛素和葡萄糖C．核糖核酸和乳糖D．ATP和抗体

    分析 本题是对糖类、蛋白质和核酸的组成元素的考查，糖类的组成元素是C、H、O，蛋白质的基本组成元素是C、H、O、N，核酸的组成元素是C、H、O、N、P．

    解答 解：A、胰岛素的主要组成元素是C、H、O、N，淀粉的组成元素是C、H、O，A错误；
    B、胰岛素的主要组成元素是C、H、O、N，葡萄糖的组成元素是C、H、O，B错误；
    C、核糖核酸（RNA）的组成元素是C、H、O、N、P，乳糖的组成元素是C、H、O，C错误；
    D、ATP的组成元素是C、H、O、N、P，抗体的主要组成元素是C、H、O、N，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考察了糖类、蛋白质、核酸的元素组成，对糖类、蛋白质、核酸的元素的记忆是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图①②③表示了真核细胞中遗传信息的传递方向，请据图回答下列（1）至（3）题：

    （1）科学家克里克将图中①②③所示的遗传信息的传递规律命名为中心．过程①发生在有丝分裂的间期和减数第一次分裂的间期．在过程①中如果出现了DNA分子中若干个碱基对的增添，而导致基因结构改变，这种DNA的变化称为基因突变．
    （2）过程②称为转录，图中DNA片段由500对碱基组成，A+T占碱基总数的34%，该DNA片段复制2次，共需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸分子990．已知甲硫氨酸和酪氨酸的密码子分别是AUG、UAC，某tRNA上的反密码子是AUG，则该tRNA所携带的氨基酸是酪氨酸．DNA一条链的碱基序列为-TGTGCGTTGACC-，若以其互补链为模板合成mRNA，则mRNA的碱基序列为-UGUGCGUUGACC．
    （3）若a、b为mRNA的两端，核糖体在mRNA上的移动方向是由a到b．一个mRNA上连接多个核糖体叫做多聚核糖体，多聚核糖体形成的生物学意义是（少量mRNA）能迅速合成较多的肽链（蛋白质）．
    （4）基因工程可以在不同的生物之间进行，在培育植物新品种时，为了防止人造目的基因的逃逸，一般将目的基因表达载体转入植物细胞的细胞质结构．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．图a→d 表示连续分裂细胞的两个细胞周期．下列叙述不正确的是（　　）
    A．图示可表示两个完整的细胞周期B．c段结束DNA含量增加一倍
    C．b段和d段会发生核遗传物质的平分D．b和c可表示一个细胞周期

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．请回答下列细胞吸水和失水的相关问题：
    （1）根据水分进出哺乳动物红细胞状况，分析人红细胞的吸水和失水现象，说明细胞膜就相当于一层半透膜．
    （2）根据植物细胞的质壁分离和复原现象，植物细胞的原生质层就相当于一层半透膜．
    （3）生理盐水是和动物细胞的细胞质的浓度相等的氯化钠溶液，人体使用的生理盐水的质量分数为0.9%，用蛙做实验时，生理盐水的质量分数为0.65%．当人体需要输入药物时，应当用生理盐水作为药物的溶剂，以保证人体细胞（填“器官”或“组织”或“细胞”）的生活环境维持相对稳定的状态，人和蛙使用的生理盐水的质量分子数不一样是因为：人和蛙细胞的细胞质的浓度不一样，因此，所使用的生理盐水的质量分数也不一样．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．自然选择直接作用于生物的（　　）
    A．表现型B．基因型
    C．不利变异的基因D．发生了突变的蛋白质

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．合成核酸基本单位所必需的无机盐（　　）
    A．铁盐B．磷酸盐C．钙盐D．硫酸盐

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    1．某种香腕豆的花色有紫色与粉色两种，由位于常染色体上的等位基闪A和a控制．已知粉色香腕豆不育，现利用紫色香腕豆进行系列实骑：
    实验一：紫色香腕豆自交后，F1紫花：粉花为1：1；
    实验二：将F1紫花的花粉离体培养，用秋水仙素处理所获得的幼苗，得到全为粉花的香腕豆．
    回答下列问题：
    （1）紫花和粉花的显隐性关系是紫花对粉花是显性．
    （2）F1中紫花植株和粉花植株的基因型分别为Aa、aa．
    （3）实验二采用的育种方法为单倍体育种，；该实验的结果说明基因型为A的雄配子（填配子）致死．
    （4）在实验二的育种过程中可通过光学显微镜观察细胞中染色体数目或观察植株形态的方法，判断所获得的植株是否为二倍体．
    （5）科研人员发现实验二中用秋水仙素处理幼苗获得的二倍体植株中，存在“嵌合体”的问题，即植株中有的细胞中有1个染色体组，有的细胞中有2个染色体组，造成此问题的原因最可能是细胞分裂不同步．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．以下是生物体内三种有机物的组成与功能关系图，请据图回答：

    （1）小麦种子细胞中，物质D是淀粉，人的肝细胞中物质D是糖原（或者肝糖原）．
    （2）相同质量的D和脂肪彻底氧化分解，耗氧量较多的是脂肪．
    （3）C的化学名称是氨基酸．由C物质形成F的场所是核糖体．
    （4）F在细胞中广泛存在，功能复杂多样，是细胞中含量最多的有机物．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．图l、图2是不同绿色植物利用CO2的两条途径．图3、图4是人们为研究种植密度较高的玉米田中去叶对单株和群体产量的影响，研究者选取开花后3天的植株进行处理，从顶部去除不同数量叶片，每隔13天测定穗位叶的叶绿素含量和光合速率（代表单株产量），同时在一定面积的样方中测定群体光合速率（代表群体产量）．结果如图3、图4所示．（备注：穗位叶位于植株中下部，其生长状况直接影响玉米籽粒中有机物的积累量．）

    （1）图1中①过程称为二氧化碳的固定，图2生物的光合叶片用碘液处理，出现蓝紫色的细胞是维管束鞘细胞（不考虑有机物的转移）．
    （2）图1与图2所代表的植物更适宜于在高温、低浓度CO2环境生活的是图2（填“图1”或“图2”），这是长期自然选择的结果．
    （3）由图3可知，去叶13天测定时，穗位叶的叶绿素含量随着去叶程度的增强而增大．本实验中，穗位叶的叶绿素含量始终高于空白对照组的处理为去除2片叶．
    （4）由图4可知，随顶部去除叶片数量增加，单株的光合速率持续增加．已知其他叶片的光合产物能补充穗位叶生长和玉米籽粒发育所需，若去除顶部叶片过多，可导致穗位叶和玉米籽粒的有机物的输入量降低，造成减产．
    （5）为确认穗位叶的光合产物是否向遮光叶片运输而导致减产，可进一步设计实验：对玉米植株顶部2片叶遮光处理；用透明袋包住穗位叶，不影响其正常生长．实验时向包住穗位叶的透明袋中通入14CO2，其他生长条件适宜，一段时间后检测顶部2片遮光叶片是否有放射性．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案