Ⅰ.下表是一森林生态系统的能量流动情况调查结果,表中的A、B、C表示生产者、消费者、分解者,Pg表示生物同化作用固定能量的总量,Pn表示生物体贮存的能量(Pn=Pg—R),R表示生物呼吸消耗的能量。下图是该森林在遭受大火完全烧毁前后(b点为发生火灾的时间),草本、灌木和乔木植物体内贮存的能量变化示意图。
(1)据表分析,能量流动是从A、B、C中 (填字母)开始的。从能量输入和输出角度看,这个生态系统仍处于逐渐发展壮大之中,判断的依据是 。
(2)据图分析, a~b段,三类植物在群落中的斑块镶嵌分布,形成了群落的 。
在整个演替过程中,生产者固定的太阳能总量的变化趋势是 。
Ⅱ.下图甲是某农田生态系统模式图,数值代表能量,单位是J/(cm2·y);图乙是该生态系统中的两条典型食物链,请分析作答:
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Ⅰ.(1)B 该生态系统输入的总能量大于所有生物消耗能量之和或答Pg(生产者的)>R(所有生物的呼吸消耗)(2)水平结构 逐渐增大直至稳定
Ⅱ.(3)E 蛇和蛙 (4)45 标记 (5)小于
解析试题分析:
Ⅰ.(1)表中B所含能量最多,是生产者,能量流动从生产者开始;由于输入能量之和为870.7,ABC三者R的和为92.8+504.3+191.4=788.5,Pg大于R(A+B+C),即生态系统输入的总能量大于所有生物消耗能量之和,故生态系统仍处于逐渐发展壮大之中。
(2)由于环境和人为因素影响,同一地段种群密度有差别,常呈镶嵌分布,为群落水平结构;在整个演替过程中,由于生产者种类和数量逐渐增多,最后趋于稳定,故生产者同化的能量也越来越多,最后趋于稳定,
Ⅱ.(3)生物群落中都有自身呼吸,释放能量到无机环境中;甲中C指的是第三营养级,在两条食物链中位于第三营养级的是蛇和蛙。
(4)用玻璃进行的实验模拟了标志重捕法调查种群的密度,可以计算计算布袋中原有45个球。
(5)蛇死亡,老鼠缺少天敌,数量上升,植被大量破坏,所以对植物的影响利小于害。
考点:本题考查了能量流动和食物链等相关知识。意在考查考生的理论联系实际,综合运用所学的知识解决自然界和社会生活中一些生物学问题的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
2009年广东省海洋环境质量公报显示,广东省近岸海域污染总体形势依然严峻,中度污染以上的海域面积比上年增长了16%。受上游工农业生产、居民日常生活等影响,珠江口生态环境问题仍在持续恶化,污染上升趋势明显。下图是南海近岸海域沉积物主要污染物及变化趋势表,请据图回答:
(1)珠江口沉积物主要是受 的污染。
(2)多氯联苯(PCB)是一类人工合成有机物,它在工业上被广泛使用,已造成全球性环境污染问题。PCB污染大气、水、土壤后,是通过 的传递,富集于生物体内。
(3)多氯联苯属于致癌物质,容易累积在脂肪组织,影响神经、生殖及免疫系统。某海域受多氯联苯污染后,多种软体动物的生物量显著下降,个别物种消亡,一些物种变为优势类群。这是在 水平上研究的结果。人体过多摄入多氯联苯,它有可能使 ,导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞。癌细胞的细胞膜上 减少,使细胞间的黏着性显著降低。
(4)如果PCB只是短期轻微污染,生态系统可以通过 能力进行调节,但是如果PCB长期污染将会导致物种丰富度减少,使 下降,从而降低生态系统的 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
湿地生态系统拥有强大的生态净化作用,是地球上一种独特的、多功能的生态系统,据统计1公顷湿地生态系统每年创造的价值高达1.4万美元,是热带雨林的7倍,是农田生态系统的160倍。湿地还是许多珍稀野生动植物赖以生存的基础,对维护生态平衡、保护生物多样性具有特殊的意义。下图所示为某湿地生态系统,当污染物随水流进入湿地时,湿地水体中碳元素的迁移和转化途径,据图回答下列问题。
(1)湿地生态系统的成分一般可以概括为____________以及生产者、消费者和分解者四种基本成分。湿地生态系统是通过物质循环、能量流动和____________所构成的占据一定空间、具有一定结构、执行一定功能的动态平衡整体。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
备受瞩目的历届全球气候大会的重要议题之一是确立各国“X气体”减排目标;如果制定的所有目标均顺利完成,全球“X气体”排放量可能下降60%,平均气温也将下降2摄氏度,请据此资料回答:
(1)资料中所说的“X气体”主要是指 ,各国气体排放均会对全球气候造成影响,说明生态系统的物质循环具有 的特点。
(2)上图1为生态系统中该气体的生成和构成该气体的某种元素的循环过程,其中甲、乙、丙、丁构成系统的生物群落,箭头表示物质循环方向,则乙是 ,过程⑤表示
作用,若过程③和④的成分越复杂,则该生态系统的 稳定性越高。
(3)设过程③④代表的生物之间有如图2所示的食物关系,若E种群的能量为5.8×109 kJ,B种群的能量为1.3×108 kJ ,D种群的能量为1.5×108 kJ ,能量传递效率为10% ,则A种群的能量
是 kJ;此过程体现了生态系统的能量流动具有 的特点。
(4)请再列举两项影响人类发展的全球性的环境问题: (任意两项即可)。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图表示菊花的嫩枝和月季的花药的离体培养过程,请据图回答下面的问题。
(1)对菊花来说,要选取生长旺盛的嫩枝来进行组织培养,其原因是____,对月季来说,适宜花粉培养的时期是花粉应处于 期。为确定该花粉是否处于该时期,最常用的方法是____。
(2)在培养嫩枝组织和花粉的培养基中都要加入一定的植物激素,常用的植物激素有 。
(3)某同学在培养过程中发现培养基上感染了几种细菌。若在以尿素为唯一氮源的培养基中加入 指示剂培养几种菌后,指示剂变红就可以鉴定其中含有能够分解尿素的细菌。为了避免微生物对培养造成的影响,所以在进行接种时应注意 。
①接种室要消毒
②只要戴口罩,操作时便可说话
③外植体可预先用体积分数为70%的酒精浸泡,取出用无菌水冲洗后,再用0.1%的氯化汞溶液消毒,并用无菌水冲洗干净
④接种操作要在酒精灯火焰旁进行
⑤接种完毕应立即盖好瓶盖
A.①②③④⑤ | B.①②③④ | C.①③④⑤ | D.②③④⑤ |
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如图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄—马铃薯”植株的过程,请回答下列问题。
(1)①②过程使用了________酶,以使植物原生质体相互分离;在动物细胞培养技术中,使细胞分离开来的酶是________。
(2)过程③在化学药剂________的作用下会发生细胞融合,也可以通过 等物理方法诱导细胞融合。细胞融合完成的标志是 。
(3)过程________属于脱分化,过程________属于再分化,细胞发生分化的根本原因是________。
(4)过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是________,其用到的原理是 ,其培养时选用的材料通常是分生组织,原因是________。
(5)植物体细胞杂交的研究克服了 的障碍,为作物育种提供了新的思路。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
研究人员将一绿色植物放置于锥形瓶内(如图A),锥形瓶瓶口则以插有二氧化碳传感器的橡胶塞密封,传感器的外端与计算机联机,研究员可从计算机显示器的屏幕上观察并纪录到锥形瓶内二氧化碳浓度的变化情形。图B记录下锥形瓶内二氧化碳浓度连续60min变化的结果,检测期间,有些时段给植物照光(固定的光照强度),有些时段则是处于完全黑暗中。根据资料回答下列问题。
(1)检测期间的第40 min时,有没有给植物照光________,你的判断理由是_____________。
(2)检测期间的最初10 min时段,瓶内植物有无进行呼吸作用?________。在此时段,为什么二氧化碳浓度的变化曲线呈现下降趋势______________________。
(3)在温室栽培农作物时,当遇到晴朗的阳光充足白天,工作人员会把温室的通风系统打开。这种做法的作用在于:①可以补充________,提高光合作用速率;②降低室内的空气湿度,以增加蒸腾作用,促进农作物___________ 和 ____________;
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图是生物体内的某些物质,请分析回答下面的问题。
(1)A是由____________等元素组成。
(2)B的名称叫____________,1分子的B是由____________、____________、____________组成。
(3)探究D、E在细胞中的分布可利用染色剂对细胞进行染色,显微镜下观察,物质D被____________染成____________色,物质E被____________染成____________色。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
研究人员从一种野生植物的贮藏根中提取出一种化学物质,有人认为是一种能促使葡萄糖分解的酶,有人认为是一种能促使蔗糖分解的酶。对此,研究人员设计并做了一些相关实验。
(1)要鉴定此物质化学本质是蛋白质还是RNA,可分别选用________试剂和________染液。
(2)要确定此物质是催化葡萄糖分解的酶还是催化蔗糖分解的酶,研究人员设计了如上图所示的实验过程,请分析可能的实验结果。在水浴加热后,若两支试管均出现砖红色沉淀,说明____________________________,若两支试管均不出现砖红色沉淀,则说明_____________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________。
(3)若以上实验完成后,已经确定其为催化葡萄糖分解的酶,化学本质是蛋白质,需要确定其催化作用的最适温度,设计实验的基本思路是先确定____________________________,再参照上图中甲试管的处理方法进行实验。实验结束后,再选择其中砖红色沉淀最少的两支试管所对应的温度,设置____________,重复进行实验。
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