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4.当内环境稳态遭到破坏时,必将引起(  )
A.细胞代谢紊乱B.PH偏离正常范围
C.渗透压下降D.酶促反应速率加快

分析 关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点:
(1)实质:各种成分和体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程;
(2)定义:在神经系统和体液的调节下,通过各个器官、系统的协调活动,共同维持内环境相对稳定的状态;
(3)调节机制:神经-体液-免疫调节网络;
(4)生理意义:是机体进行正常生命活动的必要条件.

解答 解:A、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件,因此当内环境稳态遭到破坏时,必然会引起细胞代谢紊乱,A正确;
B、内环境稳态遭到破坏时,不一定会导致pH偏离正常范围,B错误;
C、内环境稳态遭到破坏时,不一定会引起渗透压下降,C错误;
D、内环境稳态遭到破坏时,不会导致酶促反应速率加快,可能会导致酶促速率减慢,D错误.
故选:A.

点评 本题考查内环境稳态的相关知识,要求考生识记内环境稳态的概念、调节机制、生理意义等基础知识,能准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.研究发现某种豚鼠毛色的遗传涉及4对等位基因(均位于常染色体上),其中Cb、Cs、Cc、Cx分别控制黑色、银色、乳白色和白色.为确定该组基因间的显隐性关系,某科研小组做了如下几组杂交实验:

根据上述实验结果分析回答下列问题:
(1)由实验一可知,豚鼠毛色中黑色与白色为相对性状,其遗传方式遵循基因分离定律.
(2)据图分析,如果一个个体的表现型为黑色,则其基因型可能有4种.乙和丙杂交后代中,银色个体占$\frac{1}{4}$.
(3)已知复等位基因之间可相互突变.若发育成实验一中的豚鼠甲(黑色)的受精卵发生了基因突变,但并未改变表现型.为探究该个体突变的方向,请设计简单的实验,并完成结果预测及分析:
实验思路:让该只黑色雄性豚鼠与多只白色雌豚鼠交配,观察子代的表现型及比例.
结果预测及分析:
①若子代全为黑色,则说明突变后个体的基因型为CbCb
②若子代的表现型及比例为黑色:银色=1:1,则说明突变后个体的基因型为CbCs
③若子代的表现型及比例为黑色:乳白色=1:1,则说明突变后个体的基因型为CbCc

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省温州市十校联合体高二上学期期末生物试卷 (解析版) 题型:选择题

下列对基因型与表现型关系的叙述中,错误的是( )

A.表现型相同,基因型不一定相同

B.基因型相同,表现型不一定相同

C.在不同生活环境中,基因型相同,表现型一定相同

D.在相同生活环境中,表现型相同,基因型不一定相同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列关于生物进化的叙述,正确的是(  )
A.生物多样性的形成也就是新物种不断形成的过程
B.细菌抗药性的产生说明抗生素的滥用会促使细菌发生基因突变
C.地理隔离是生物进化的必要条件,生殖隔离是新物种形成的标志
D.生物进化的实质是种群基因频率的改变,随机交配对种群的基因频率没有影响

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.如图表示一个水稻叶肉细胞内发生的部分代谢简图.图中①~⑤表示反应过程,A~L表示细胞代谢过程中的相关物质,a、b、c表示细胞的相关结构.请据图作答

(1)上图中,反应过程①的场所是类囊体,反应过程④的场所是线粒体基质.
(2)a中发生的能量转换过程是光能→ATP中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能.
(3)NADP+的移动方向为叶绿体基质→类囊体(文字表示),在其他环境条件适宜而光照强度恰为光补偿点时,即单位时间内D等于K G等于I.(填“大于”、“等于”或“小于”)
(4)叶肉细胞在③④⑤过程中,产生能量最多的过程是⑤.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省温州市十校联合体高二上学期期末生物试卷 (解析版) 题型:选择题

图是酵母菌细胞呼吸类型研究的探究装置图(不考虑物理膨胀),用下图两装置进行2小时的实验,下面对实验的分析正确的是( )

A.装置1液滴左移距离和装置2中液滴右移距离相等时,说明酵母菌需氧呼吸和厌氧呼吸消耗的葡萄糖相等

B.装置1中液滴向左移动的距离仅代表2小时需氧呼吸的强度,与厌氧呼吸无关

C.若装置1中液滴不移动,则说明酵母菌失活了

D.若装置2中液滴不移动,则说明装置2内的气体成分及比例未发生改变

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省温州市十校联合体高二上学期期末生物试卷 (解析版) 题型:选择题

如图所示为甘蔗的叶肉细胞内的系列反应过程,下列有关说法正确的是( )

A.过程①消耗CO2释放O2,过程③消耗O2释放CO2

B.过程②只发生在叶绿体基质,过程③只发生在线粒体基质

C.过程①产生[H],过程②消耗[H],过程③产生[H]也消耗[H]

D.若过程②的速率大于过程③的速率,则甘蔗的干重必然增加

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.如图所示人体细胞的生命历程,图中①~⑤为细胞,a~d表示生理过程.据图分析,下列叙述正确的(  )
A.②比①的相对表面积大,物质运输效率更高
B.④⑤的遗传信息相同,蛋白质的种类也相同
C.b过程进行的分裂方式为有丝分裂
D.d过程总是与机体的衰老同步进行

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列说法正确的是(  )
A.人的红细胞在呼吸作用过程中,消耗葡萄糖,产物是CO2、H2O和 ATP
B.蓝藻细胞有丝分裂前后,染色体数目一般不发生改变
C.细胞核是遗传和代谢的控制中心,但必须通过细胞质才能实现
D.噬菌体能利用自身的核糖体和内质网合成自身的蛋白质

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