A、竞争、捕食、共生 |
B、捕食、竞争、共生 |
C、竞争、共生、捕食 |
D、共生、捕食、竞争 |
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、影响植物净生产量的因素除了光、水、CO2、矿质营养外,还有温度和O2 |
B、在晴朗的夏天,CO2往往成为植物固定太阳能的限制因素 |
C、通过取食流入下一营养级的能量只有净生产量的10%~20% |
D、温室中适当增加光照强度、CO2浓度和矿质元素供应能提高农作物产量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、模型包括物理模型、数学模型和概念模型等类型 |
B、模型的描述只能借助于具体的实物或其他形象化的手段 |
C、用光学显微镜观察并拍摄某植物细胞的显微结构图不属于模型研究方法 |
D、J.D.Watson和F.Crick创建DNA分子的双螺旋结构属于物理模型 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、白细胞吞噬侵入人体的病菌 |
B、接种卡介苗预防结核菌感染 |
C、注射免疫球蛋白可增强机体的抵抗力 |
D、患过麻疹的人不会再得此病 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、产热量始终大于散热量 |
B、胰岛素在血糖调节中起主要作用 |
C、抗利尿激素释放减少,尿量增多 |
D、寒冷刺激使下丘脑体温凋节中枢产生冷觉 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com