下列有关“菌”的描述中，不正确的是（ ）
A．酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼吸
B．硝化细菌无染色体，故不能产生可遗传变异
C．乳酸菌在细胞质基质中产生乳酸
D．S型肺炎双球菌有荚膜，菌落光滑，有毒性
科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽铜陵一中高二上学期第二次月考生物卷（解析版） 题型：选择题
人是恒温动物，在一定范围内能够随外界温度变化来调整自身的产热和散热，从而维持体温的相对稳定。假如正常个体处于0 ℃的环境中，产热为a1，散热为b1；处于30 ℃的环境中，产热为a2，散热为b2。下列关于体温调节的叙述，错误的是（ ）
A．体温调节中枢在下丘脑，冷觉是在大脑皮层形成的
B．同30 ℃环境相比，人处于0 ℃环境中要通过增加产热，减少散热以维持体温稳定，因此a1>a2，b1<b2
C．从30 ℃的环境中进入0 ℃的环境中，人体甲状腺激素和肾上腺素的分泌会增强，抗利尿激素分泌减少，尿量增加
D．从30 ℃的环境中进入0 ℃的环境中，皮肤会起鸡皮疙瘩，这属于非条件反射
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科目：高中生物 来源：2017届河北省高三上学期10.16周练生物试卷（解析版） 题型：选择题
某二倍体植物为XY性别决定型，其花瓣中色素代谢如下图，其中A、a基因位于常染色体上。当蓝色素与红色素同时存在为紫花，但仅限于某一种性别，而另一性别的个体死亡。现有一对纯合亲本杂交，得到F1代，F1代中雌雄植株杂交，得到F2代，结果如表所示，下列说法正确的是
亲本 | F1代 | F2代 |
雌：蓝花 | 雌：蓝花 | 雌：6蓝花：2白花 |
雄：红花 | 雄：蓝花 | 雄：3蓝花：1红花：1白花 |
A．上述过程体现了基因与性状之间的关系为基因控制酶的合成，影响代谢过程，进而控制性状或一对基因控制多种性状
B．亲本的基因型是aaXBXB， AAXbY
C．若取F2中的白花植株相互交配，子代的表现型及比例为红：白=7：1
D．这种植物中，紫花植株的基因型为AaXbXb，不可能为AAXbXb
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科目：高中生物 来源：2017届河北定州中学高三高补班上10.16周练生物试卷（解析版） 题型：选择题
一对正常夫妇生了一个患红绿色盲且性染色体组成为XXY的孩子，下列示意图最能表明其原因的是（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：高中生物 来源：2017届河北定州中学高三高补班上10.16周练生物试卷（解析版） 题型：选择题
通过诊断可以预测某夫妇的子女患甲种病的概率为a，患乙种病的概率为b．该夫妇生育的孩子仅患一种病的概率是（ ）
①1-a×b-（1-a）（1-b）
②ab
③（1-a）（1-b）
④（1-a）b+（1-b）a
⑤1-（1-a）（1-b）
A．①③⑤ B．①④ C．③④⑤ D．①②③
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科目：高中生物 来源：2016-2017河北定州中学高一承智班上9.25周练生物卷（解析版） 题型：选择题
有关下图所示的四种不同生物的相关叙述，正确的是： （ ）
A．甲、乙两种细胞的细胞壁都可用纤维素酶完全水解
B．乙为低等植物细胞，细胞中的核糖体和叶绿体均含RNA
C．丙的遗传物质是单链RNA，其突变率远高于DNA类病毒
D．丁的细胞中无线粒体但能进行有氧呼吸
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科目：高中生物 来源：2016-2017河北定州中学高一承智班上9.25周练生物卷（解析版） 题型：选择题
对生命系统的认识正确的是（ ）
A．蛋白质、核酸等大分子属于生命系统的一个层次
B．生态系统这个层次只包含一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物
C．生物个体中由功能相关的器官联合组成的系统层次，是每种生物个体都具备的
D．能完整表现生命活动的最小生命系统是细胞
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科目：高中生物 来源：2016-2017河北定州中学高二上10.16周练生物试卷（解析版） 题型：选择题
当人吃了过咸的食物时，机体对细胞外液渗透压调节的正确的顺序是 （ ）
①下丘脑渗透压感受器兴奋
②大脑皮层兴奋产生渴觉
③下丘脑神经细胞分泌的抗利尿激素增加
④摄水量增加
⑤减少尿的排出
A．①→②→③→④→⑤
B．②→①→④→③→⑤
C．
D．
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科目：高中生物 来源：2016-2017河北定州中学高二承智班上10.16周练生物（解析版） 题型：选择题
酶、激素、神经递质的共同点是（ ）
A．只在细胞外起作用
B．与特定的物质结合后起作用
C．发挥作用后就被灭活
D．化学本质都是蛋白质
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