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9.溶酶体具有细胞内消化功能,其内部水解酶的最适pH在5.0左右.下列叙述错误的是(  )
A.溶酶体内的水解酶是由核糖体合成的
B.正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用
C.溶酶体执行功能时伴随其膜组分的更新
D.被溶酶体水解的有用产物,细胞可再利用

分析 1、溶酶体是由高尔基体断裂产生,单层膜包裹的小泡,溶酶体为细胞浆内由单层脂蛋白膜包绕的内含一系列酸性水解酶的小体.是细胞内具有单层膜囊状结构的细胞器,溶酶体内含有许多种水解酶类,能够分解很多种物质,溶酶体被比喻为细胞内的“酶仓库”“消化系统”.
2、溶酶体的功能有二:一是与食物泡融合,将细胞吞噬进的食物或致病菌等大颗粒物质消化成生物大分子,残渣通过外排作用排出细胞;二是在细胞分化过程中,某些衰老细胞器和生物大分子等陷入溶酶体内并被消化掉,这是机体自身重新组织的需要.

解答 解:A、溶酶体内的水解酶属于蛋白质,蛋白质是由核糖体合成的,A正确;
B、溶酶体能分解病原体,也能分解自身衰老、损伤的细胞结构,B错误;
C、溶酶体是由高尔基体断裂产生,溶酶体执行功能时会与食物泡融合,因此可能伴随其膜组成成分的更新,C正确;
D、溶酶体分解得到的部分产物可被自身细胞所利用,D正确.
故选:B.

点评 本题考查细胞结构和功能,重点考查细胞器的相关知识,要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北石家庄第一中学高一下期中考试生物理试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关基因分离定律的几组比例,能直接说明基因分离定律实质的是

A.F2的表现型比例为3∶1

B.F1产生配子的比例为1∶1

C.F2基因型的比例为1∶2∶1

D.测交后代的比例为1∶1

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于人体内环境及其稳态的叙述中,正确的一项是(  )
A.人体剧烈运动中产生的乳酸进入血液后,血浆的pH仍然能够保持稳定
B.腹泻会导致体液中的水和蛋白质的大量丢失,由此带来内环境稳态的失调
C.内环境的温度会随着外界气温的变化而发生变化
D.线粒体中产生的CO2排出人体外时,经过的内环境依次是细胞内液*组织液*血浆

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列有关实验的描述,正确的是(  )
A.探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中,检测是否生成CO2可判断呼吸方式
B.低温秋水仙素均能抑制着丝点分裂而导致染色体数目加倍
C.调查红绿色盲的发病率应在患者家系中重复调查几次,以减小实验误差
D.煮熟的鸡蛋清能与双缩脲试剂能发生紫色反应

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于豌豆的特点、杂交实验以及配子类型等叙述,正确的是(  )
A.自然状态下,豌豆可进行自花传粉或异花传粉
B.杂合高茎豌豆与矮茎豌豆杂交,子代会出现性状分离现象
C.进行豌豆杂交实验,母本需去雄,而父本需去雌
D.基因型为AaBb的豌豆植株,不一定能产生比例为1:1:1:1的配子

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

14.实验探究:植物体没有专门的脂肪组织,但在花生、大豆、蓖麻的种子中都富含脂肪.有人提出植物体除种子外,其它部位如根尖细胞中是否也含有脂肪?有同学对此开展课题研究,假设你是其中一员,请根据课题研究要求,回答有关问题.
(1)提出问题:除植物种子外,植物的其他部分,如根尖细胞中是否也含有脂肪?
(2)作出假设:根尖细胞中是含有脂肪
(3)实验原理:
①脂肪可以被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色;
②苏丹Ⅲ可溶于质量分数为50%的酒精溶液.
(4)实验材料:新鲜洋葱根尖,苏丹III染液、质量分数为10%盐酸溶液,质量分数为50%的酒精溶液,蒸馏水,载玻片,盖玻片,显微镜,刀片,培养皿,镊子,滴管.
(5)主要实验步骤:
①取一培养皿,向其中加入适量的质量分数为10%盐酸溶液,再将洋葱根尖浸泡于其中,5min后取出,并用清水漂洗.
②以经处理的洋葱根尖为材料,制作洋葱根尖临时装片,再在装片的盖玻片上再加一块载玻片,用手指轻压,使根组织细胞分散.
③揭去盖玻片,在洋葱根尖上滴加2-3滴苏丹Ⅲ染液,染色3min.
④用吸水纸吸去染料,再滴加1-2滴体积分数为50%的酒精溶液,洗去浮色;用吸水纸吸去根尖周围的酒精,滴一滴蒸馏水,盖上盖玻片,制成临时装片.
⑤显微镜观察:在低倍镜下找到比较清晰的根尖组织,并移到视野中央,换高倍镜观察,并调节细准焦螺旋使物像清晰.
(6)最可能的结果:洋葱根尖细胞出现橘黄色.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.如图1时种群在不同环境条件下的增长曲线,图2表示某种草原布氏田鼠种群出生率与死亡率比值(R)的变化曲线(R=出生率/死亡率).据图回答问题:

(1)图1中种群数量以A曲线增长时,种群增长率不变(填“增大”“不变”或“减少”).
(2)图1中阴影部分表示在生存斗争中被淘汰的个体数量.
(3)图2中,当R值为a点对应的数值时,布氏田鼠种群的年龄组成类型为增长型.A点时的种群数量小于(填“大于”“等于”或“小于”)b点时的种群数量,cd段种群数量变化趋势为减少.
(4)田鼠大量繁殖导致植被破坏、加速土壤风蚀,控制田鼠种群数量的根本措施是增加环境阻力,降低其环境容纳量.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.图1表示A、B两种植物光合作用效率随光照强度改变的变化曲线;图2表示将A植物放在不同浓度CO2环境条件下,真正光合速率受光照强度影响的变化曲线;图3代表A植物的一个叶肉细胞及其相关生理过程示意图.请据图回答:

(1)图1中,在c点时,叶绿体中ADP的移动方向是从基质到类囊体.
(2)图2中,de段的限制因子是光照强度;若将植物由d点条件突然移至e点条件下,短时间内叶肉细胞中C3的含量会降低;若将植物由f点条件突然移至e点条件下,短时间内叶肉细胞中C3的含量升高.
(3)当植物处于c点对应的光照强度时,图3中叶绿体产生的氧气的去路有p和g (填字母).当植物处于a点对应的光照强度时,细胞内ATP 的产生场所有细胞质基质和线粒体.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.科学家将人的生长激素基因与大肠杆菌的DNA分子进行重组,并成功地在大肠杆菌中得以表达,但在进行基因工程的操作过程中,需要同特点的限制酶切割目的基因和质粒,便于重组和筛选,已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是-G↓GATCC-,限制酶Ⅱ的识别序列和切点是-G↓GATC-,请据图回答:

(1)过程①表示的是采取反转录法(人工合成法)的方法来获取目的基因.
(2)根据图示分析,在构建基因表达载体过程中,应用限制酶Ⅰ切割质粒,用限制酶Ⅱ切割目的基因.用限制酶切割目的基因和运载体后形成的黏性末端通过碱基互补配对原则进行连接.
(3)人的基因之所以能与大肠杆菌的DNA分子进行重组,原因是人的基因与大肠杆菌DNA的双螺旋结构相同.
(4)人体的生长激素基因能在细菌体内成功表达是因为共用一套(遗传)密码子.写出目的基因在细菌中表达的过程
(5)将得到的大肠杆菌B涂布在一个含有氨苄青霉素的培养基上,能够生长的,不能(填能或不能)说明一定导入了重组质粒,因为如果导入普通质粒也能在含有安苄青霉素的培养基上生长.

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