分析 基因工程技术的基本步骤:
(1)目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成.
(2)基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等.
(3)将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法.
(4)目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术.个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等.
解答 解:(1)获得大量抗干旱基因可用PCR技术来扩增,PCR技术需要热稳定的DNA聚合酶(Taq酶).将目的基因导入植物细胞时,一般采用农杆菌转化法,即常需将重组质粒导入土壤农杆菌,该过程中首先必须用Ca2+处理土壤农杆菌,使土壤农杆菌转变为感受态;然后将重组质粒和感受态细胞在缓冲液中混合培养完成转化过程.
(2)EK细胞来源于囊胚期内细胞团的细胞或胎儿的原始性腺,也可以通过核移植技术得到重组细胞后再进行相应处理获得.通过对患者的EK细胞进行体外诱导分化,可培育出人造组织器官,进而解决免疫排斥问题.
(3)通常采用DNA分子杂交技术来检测抗性基因是否插入了甘蓝基因组.抗性基因在甘蓝细胞中表达时是遵循中心法则的,基因表达包括转录和翻译两个步骤,因此遗传信息在不同分子之间的流动情况为DNA→RNA→蛋白质.
故答案为:
(1)热稳定的DNA聚合酶(Taq酶) Ca2+处理土壤农杆菌,使土壤农杆菌转变为感受态 重组质粒和感受态细胞
(2)内细胞团 核移植 体外诱导分化
(3)DNA分子杂交 DNA→RNA→蛋白质
点评 本题考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的概念、原理、操作步骤等,掌握各操作步骤中需要注意的细节,能结合图中信息准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 患过流感的夫妇 | B. | 直系亲属中有血友病患者的夫妇 | ||
C. | 患过肺结核的夫妇 | D. | 意外事故导致肢体有残疾的夫妇 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由附着在内质网上的核糖体合成 | B. | 位于味觉感受细胞的细胞膜上 | ||
C. | 能与不同种类的苦味物质结合 | D. | 功能是协助苦味物质进入细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若该图表示有丝分裂染色体数目的变化,则a=64,且数量为2a时着丝点数目是128 | |
B. | 若该图表示有丝分裂染色体组数目的变化,则a=2,且数量为2a时,同源染色体分离 | |
C. | 若该图表示减数分裂每条染色体上DNA分子数目的变化,则a=1,数量为2a时可以发生基因重组 | |
D. | 若该图表示减数分裂核DNA分子数目的变化,则数量为a时细胞内没有同源染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 孟德尔的测交结果体现了F1产生的配子种类及比例 | |
B. | F2的3:1性状分离比依赖于雌雄配子数量相等且随机结合 | |
C. | 杂合子(F1)产生配子时,等位基因分离 | |
D. | 用豌豆进行遗传试验,杂交时须在开花前除去母本的雄蕊,人工授粉后应套袋 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶都是由具有分泌功能的细胞产生的 | |
B. | 酶是通过降低化学反应的活化能发挥催化作用的 | |
C. | 酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸 | |
D. | 同一生物体内的各种酶催化反应的条件都相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该反应的场所是叶绿体的基质 | |
B. | C3生成(CH2O)需要[H]、ATP和多种酶的参与 | |
C. | 提高温度可能促进(CH2O)的生成 | |
D. | 在无光条件下,有利于暗反应进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 选具有一对相对性状的纯合亲本杂交得F1,F1自交得F2.若F2 代中显性:隐性不等于3:1,则说明这一对相对性状的遗传不遵循分离定律 | |
B. | 豌豆杂交实验一中“F2中既有高茎又有矮茎”属于假说的内容 | |
C. | 在两个豌豆杂交实验中,孟德尔均是在亲本豌豆杂交、F1自交实验基础上提出问题 | |
D. | 在“一对相对性状的杂交实验”中,只有当高茎豌豆做父本,矮茎豌豆做母本,子一代才全为高茎 |
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