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用含有18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子,18O的转移途径是(  )

A.葡萄糖→丙酮酸→水 B.葡萄糖→丙酮酸→氧
C.葡萄糖→氧→水 D.葡萄糖→丙酮酸→CO2

D

解析试题分析:细胞有氧呼吸分成三个阶段,其过程如下:
第一阶段(在细胞质中):    C6H12O6→2丙酮酸+2ATP+4[H]       
第二阶段(线粒体基质中):  2丙酮酸+6H2O→6CO2+20[H]+2ATP  
第三阶段(线粒体内膜上):  24[H]+6O2→12H2O+34ATP
从C6H12O6 被氧化分解产生H2O和CO2的全过程可以看出,葡萄糖中18O的转移途径是葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳。
考点:本题考查有氧呼吸过程的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是自然界碳循环的简图,据图分析下列叙述错误的是

A.甲为分解者,乙为消费者,丙为生产者
B.①②③表示CO2 通过甲、丙、乙的作用进入大气中
C.④表示大气中CO2进入生物群落的主要途径
D.碳元素以无机物形式在丙→乙→甲所示的渠道流动

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关生态系统能量流动的叙述,正确的是( )

A.兔子吃了1公斤的草,则这1公斤草中的能量就流入到了兔子体内 
B.一只狼捕食了一只兔子,则这只兔子中约有10%—20%的能量流入到狼的体内 
C.生产者通过光合作用合成有机物,能量就从无机环境流入到生物群落 
D.生态系统的能量是伴随物质而循环利用的 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。酶1、酶2和酶3依次分别存在于
(  )

A.线粒体、线粒体和细胞质基质
B.线粒体、细胞质基质和线粒体
C.细胞质基质、线粒体和细胞质基质
D.细胞质基质、细胞质基质和线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在生产实践中,贮存蔬菜和水果的最佳组合条件是(      )

A.低温、高氧、高CO2B.低温、低氧、高CO2
C.高温、高氧、高CO2D.高温、低氧、低CO2

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为某种遗传病的系谱图,其遗传方式不可能为

A.常染色体显性遗传B.常染色体隐性遗传
C.伴X染色体显性遗传D.伴X染色体隐性遗传

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是(  )
①都在线粒体中进行     ②都需要酶     ③都需要氧      ④都产生ATP
⑤都经过生成丙酮酸的反应

A.②③⑤ B.②④⑤ C.②③④ D.①②⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于基因频率与生物进化关系的叙述,正确的是(   )

A.种群基因频率的改变不一定引起生物的进化 
B.只有在新物种形成时,才发生基因频率的改变 
C.生物进化的实质是种群基因频率的改变 
D.生物进化的实质是种群基因型频率的改变 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图表示一个DNA分子片段有A.B.c三个不同基因。下列有关叙述中不正确的是(   )

A.基因A.B.c的遗传不遵循自由组合定律
B.若基因a控制合成的蛋白质含有m个氨基酸,则基因a中至少含有3m个碱基对
C.若利用某种药物阻止基因a的表达,则基因B.c也不能表达
D.组成基因A.B.c的基本单位相同

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