精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
下列关于细胞分化、衰老、凋亡、癌变的叙述,不正确的是(  )
A、细胞在分化过程中逐渐丧失发育成完整个体的潜能
B、个体衰老是组成个体的细胞普遍衰老的过程
C、细胞凋亡对多细胞生物完成正常发育起着重要作用
D、致癌因子通过诱导基因突变而导致细胞癌变
考点:细胞的分化,个体衰老与细胞衰老的关系,细胞凋亡的含义,细胞癌变的原因
专题:
分析:1、细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.一般情况下,细胞分化程度越高,细胞的全能性越低. 
2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程.细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制.在成熟的生物体内,细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除,是通过细胞凋亡完成的.
3、对于单细胞生物而言,细胞衰老就是个体衰老;对于多细胞生物而言,细胞衰老和个体衰老不是一回事,个体衰老是细胞普遍衰老的结果.
4、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变.
解答: 解:A、细胞分化过程中,细胞的全能性会逐渐降低,但不会丧失,A错误;
B、个体衰老是组成个体的细胞普遍衰老的过程,B正确;
C、细胞凋亡是基因决定的细胞编程性死亡,属于正常的生命历程,对多细胞生物完成正常发育起着重要作用,C正确;
D、致癌因子通过诱导原癌基因和抑癌基因发生基因突变而导致细胞癌变,D正确.
故选:A.
点评:本题考查细胞的分化、细胞衰老、细胞凋亡和细胞癌变的相关知识,要求考生识记细胞分化的概念,掌握细胞分化程度与细胞全能性大小的关系;掌握细胞衰老和个体衰老之间的关系;识记细胞凋亡的意义;识记细胞癌变的原因,能结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

一正常男孩的某一体细胞处于有丝分裂的后期,则此时该细胞中的染色体的形态和数目分别是(  )
A、46种、46条
B、23种、92条
C、24种、92条
D、24种、46

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下面是某蛋白质的肽链结构示意图(图1,数字为氨基酸序号)及部分肽链放大图(图2),下列叙述中正确的是(  )
A、该蛋白质中含有1条肽链124个肽键
B、图2中含有的R基是①②④⑥⑧
C、从图2推知该肽链只含有2个游离的羧基
D、从图2推知该肽链至少含有2个游离的氨基

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于恩格尔曼实验的叙述,正确的是(  )
A、用水绵做实验材料是因为其叶绿体呈椭球形便于观察
B、通过同位素示踪法证明了氧气是叶绿体释放出来的
C、实验材料先放在没有空气的黑暗环境中以排除氧气和光的干扰
D、根据产生气泡的位置来确定绿色植物进行光合作用的部位

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

有一多肽,分子式为C48H82N10O28,将它彻底水解后,只得到下列4种氨基酸:谷氨酸(C5H9NO4),苯丙氨酸(C9H11NO2),甘氨酸(C2H5NO2),丙氨酸(C3H7NO2).则控制该多肽形成的结构基因中至少有多少个碱基(  )
A、10B、30
C、60D、无法确定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

胰岛素和乙肝抗体的基本组成单位分别是(  )
A、核苷酸和氨基酸
B、氨基酸和核苷酸
C、氨基酸和氨基酸
D、单糖和核苷酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

已知苯丙氨酸的分子式是C9H11NO2,那么该氨基酸的R基是(  )
A、-C7H7N
B、-C7H7
C、-C7H7O
D、-C7H5NO

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

生物中缺失一条染色体的个体叫单体(2n-l).大多数动物的单体不能存活,但在黑腹果蝇 (2n=8)中,点状染色体 (4号染色体)缺失一条也可以存活,而且能够繁殖后代,常用来进行遗传学研究.分析回答:
(1)从变异类型看,单体属于
 
.某4号染色体单体果蝇体细胞染色体组成如右图所示,该果蝇所产生的配子中的染色体数目为
 

(2)果蝇群体中存在短肢个体,短肢基因位于常染色体上,短肢果蝇个体与纯合正常肢个体交配得F1,Fl自由交配得F2,子代的表现型及比例如下表所示.
短肢正常肢
F1085
F279245
非单体的纯合正常肢雌雄果蝇互交,后代产生了4号染色体单体的正常肢果蝇(不考虑基因突变),欲利用其探究短肢基因是否位于4号染色体上.实验步骤如下:
①非单体的短肢果蝇个体与该4号染色体单体的正常肢果蝇交配,获得子代;
②统计子代的性状表现并记录.
实验结果预测及结论:
若子代果蝇
 
,则说明短肢基因位于4号染色体上;
若子代果蝇
 
,则说明短肢基因不位于4号染色体上.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

植物生命活动调节的基本形式是激素调节,请回答下列问题.
(1)生产上常利用生长素类似物除去单子叶作物田间的双子叶杂草.如图曲线
 
可表示双子叶杂草,用作除草剂时,最合适的生长素类似物浓度是图中的
 
(字母)点.如图曲线表明生长素类似物对植物生长的作用具有
 
性.
(2)生产上可用生长素类似物处理插条生根,若类似物浓度较低,可选用
 
法处理插条.
(3)植物移栽时切除主根可促进侧根生长,此现象说明根与茎一样都具有
 
现象.
(4)某同学做了如下实验:
实验目的:验证“一定浓度的赤霉素溶液具有促进种子萌发的作用”.
材料用具:一定浓度的赤霉素溶液、辣椒种子200粒、蒸馏水、培养皿、恒温箱等.
实验程序:浸种→分组→恒温培养→观察记录辣椒种子的发芽率
实验数据:辣椒种子的发芽率记录表
第2天第4天第6天第8天第10天第12天
实验组10%50%90%97%97%97%
对照组0%10%50%70%85%85%
请回答:
①本实验的自变量是:
 

②本实验的因变量是:
 

③依表中数据可得到的实验结论是
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案