练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    科学研究表明：精神因素（焦虑、紧张等的心理应激）会使T细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低．如图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，请据图回答：
    （1）T细胞活性下降，引起机体生成抗体能力降低的原因是的分泌量减少
     
    ．
    （2）由图可知，神经系统可通过突触前膜释放
     
    直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过有关激素间接调节免疫器官或免疫细胞的活动．
    （3）维持机体稳态离不开细胞间的信息交流，动物细胞间进行信息交流的途径有两大类：
    ①通过细胞间的直接接触实现信息交流；
    ②
     
    等信息分子通过体液运输并作用于靶细胞来实现．
    （4）科学工作者将两个蛙心脏分离出来，第一个带有神经，第二个没带．两个蛙心脏都装上蛙心插管，并充以少量任氏液．刺激第一个心脏的神经几分钟，心跳加速；随即将其中的任氏液吸出转移到第二个未被刺激的心脏内，后者的跳动也加速了．
    ①任氏液是模拟蛙体的
     
    ，以维持蛙心正常的生理功能．
    ②根据实验，科学家得出的结论是
     
    ．
    考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：由图可知，生命活动的调节有神经递质、激素、免疫活性物质参与，说明内环境稳态是通过神经-体液-免疫调节网络进行调节的．
    解答： 解：（1）T细胞分泌的化学物质是淋巴因子，淋巴因子能促进B细胞增殖分化形成浆细胞，抗体是由浆细胞产生．
    （2）突触前膜释放的化学物质是神经递质．
    （3）通过体液运输作用于靶细胞的信息分子是激素．
    （4）①细胞生活的环境是内环境，所以任氏液相当于内环境．
    ②由题意可知，第二组中用的是第一组刺激后的液体，结果心跳也加速，说明第一组任氏液中产生了某种化学物质并发挥作用，故结论是神经元通过释放化学物质传递兴奋到心脏．
    故答案为：
    （1）淋巴因子
    （2）神经递质
    （3）激素
    （4）①内环境（组织液、细胞外液等）
    ②神经元通过释放化学物质传递兴奋到心脏
    点评：本题考查神经-体液-免疫调节机制，解题关键是通过分析图中信息分子来判断调节机制．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    水是生命之源，下面是有关水与生命活动的叙述，不正确的是（　　）
    A、丙酮酸彻底氧化分解生成CO2的过程需有水的参与
    B、水是需氧呼吸和厌氧呼吸共同的代谢终产物
    C、标记需氧呼吸消耗的氧气中的氧可在水中检测到
    D、ATP转化成ADP的过程需要水

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图中①②③分别代表某种激素．有关恒温动物体温调节的叙述不正确的是（　　）
    A、在寒冷的环境中，激素③的分泌量会相对增加
    B、人在35℃以上环境中出汗是最有效的散热机制
    C、寒冷环境下动物通过神经--体液调节实现体温恒定
    D、动物迅速奔跑时产热增加，体温就会维持在较正常值高的水平

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲表示某动物生殖器官内细胞分裂不同时期与核内DNA数量变化的关系，图乙表示处于细胞分裂不同时期的细胞图象．请据图分析回答下面的问题：

    （1）据图分析此动物
     
    （“雌”或“雄”）性，其生殖细胞产生的场所在
     
    ，原始的生殖细胞叫
     
    ．
    （2）图甲中b→c，f→g阶段形成的原因
     
    ．
    （3）图乙中，A图细胞内含有染色单体
     
    条，染色体数与DNA分子数之比为
     
    ．
    （4）图乙中，B图细胞含有同源染色体
     
    对，分离发生在图甲中的
     
    阶段，其子细胞名称为
     
    ．
    （5）将图乙细胞按减数分裂顺序连接起来
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1为细胞周期中细胞内DNA含量变化的曲线图，据图回答：

    （1）完整的细胞周期是从
     
    开始到
     
    为止（用字母表示）．
    （2）j-k表示细胞处于分裂
     
    期，这阶段的特点
     
    ；研究染色体的数目和形态最好在
     
    段，该期细胞内染色体、DNA分子、染色单体数之比为
     
    ．
    （3）表示分裂末期的是曲线的
     
    段，该期植物细胞与动物细胞相比较会在赤道板附近形成
     
    ，其主要成分为
     
    ．
    （4）完成细胞内染色体数目变化曲线图2．
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    现代人吃什么都讲究天然，所以目前市场上果汁饮料、果酒、果醋越来越受到人们的青睐．请回答：
    （1）在果汁加工过程中可添加
     
    酶来提高出汁率和澄清度．
    （2）苹果醋是最受欢迎的饮料之一，其生产过程中利用了
     
    的发酵作用，该过程需将温度控制在
     
    ．
    （3）喝剩的葡萄酒放置一段时间后变酸的原因是
     
    ．
    （4）在果酒酿造过程中，如果果汁灭菌不严格，含有醋酸菌，在酒精发酵旺盛时，醋酸菌能否将果汁中的糖发酵为醋酸？
     
    （填“能”或“不能”）．请说明理由：
     
    ．
    （5）若要提高果醋的产量，发酵过程中关键要提供
     
    、
     
    等条件．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某研究性学习小组设计了如图1所示的生态系统．水体中有藻类植物、水蚤、鲤鱼、腐生细菌等．水蚤以藻类植物为食，鲤鱼以水蚤和藻类植物为食．图2为该生态系统的碳循环部分示意图．据图分析问题．

    （1）维持图1所示生态系统的正常运行，必需将装置放在温度和有光照的地方．由于某种因素使得生产者短时间内大量减少，但一段时间后又恢复到原有水平，说明生态系统具有自我调节能力，其基础是
     
    ．
    （2）图2中甲对应的生物是图1中的
     
    ．图2中的
     
    对应的生物是图1中的鲤鱼．
    （3）图2的甲→丁中碳的流动形式是
     
    ．
    （4）图中漏画了一个箭头，该箭头是
     
    （用箭头和图中文字表示）．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1所示为夏季晴朗的白天某植物叶片的光合作用强度的变化曲线图．请据图回答：

    （1）图1中AB线段表示光合作用强度变化规律是：
     
    ．
    （2）BC线段变化的原因是：
     
    ．
    （3）DE线段变化的原因是：随着
     
    下降，导致
     
    反应强度下降，其产物
     
    的减少使
     
    反应中的
     
    步骤受阻，因而光合产物减少．
    （4）如果用14CO2示踪（图2），在光合作用过程中14C的转移途径是：①是
     
    ，②是
     
    ，③是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    当人吃了过咸的食物时，有关机体水分调节的顺序正确的是（　　）
    ①大脑皮层兴奋产生渴觉　②下丘脑渗透压感受器兴奋③摄水量增加　④垂体释放抗利尿激素增加　⑤减少尿的排出．
    A、①→②→③→④→⑤
    B、②→①→④→③→⑤
    C、
    D、

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案