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    【题目】是机体进行生命活动的必要条件．的实现，是机体在调节下，各器官、系统协调活动的结果．

    【答案】内环境稳态；稳态；神经﹣体液﹣免疫
    【解析】解：内环境的稳态指内环境成分和理化性质在一定水平保持相对稳定，机体稳态的调节机制是神经﹣体液﹣免疫调节网络，
    【考点精析】解答此题的关键在于理解稳态的生理意义的相关知识，掌握正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动、共同维持内0环境的相对稳定的状态．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】

    ①氨基酸种类不同

    ②合成蛋白质的细胞器不同

    ③氨基酸排列顺序不同

    A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①②③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某生态系统中碳循环示意图。下列相关叙述正确的是（ ）

    A. 缺少类群丁则生态系统的物质循环不能进行

    B. 图中b、c、d过程均可表示不同生物的呼吸作用

    C. 图中甲、乙、丙的全部生物构成了该生态系统的生物群落

    D. 使用杀虫剂可提高生产者和消费者之间的能量传递效率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面三个装置可用于研究萌发的小麦种子呼吸方式及其产物（呼吸底物都为糖类），有关分析错误的是 （ ）

    A.甲装置可用于探究细胞呼吸是否产生热量
    B.乙装置有色液滴不移，说明种子萌发只进行需氧呼吸
    C.丙装置可用于探究酵母菌的细胞呼吸方式
    D.3个装置中的种子都必须进行消毒处理，并设置对照实验

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲所示为三个神经元及其联系,图乙为突触结构,在A.d两点连接一个灵敏电流计(ab=bd),下列说法正确的是(　　)

    A. 刺激图甲中②处,可以测到电位变化的有①③④⑤⑥

    B. 在突触处完成“化学信号→电信号→化学信号”的转变

    C. 刺激图乙B.c点,灵敏电流计指针各偏转1、2次

    D. 若抑制该图中细胞的呼吸作用,不影响神经兴奋的传导

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1表示植物从土壤中吸收某矿质离子的示意图，图2表示某生物膜的部分结构，图中A，B，C，D表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式．请据图回答下列问题：

    （1）图1中表示的物质运输方式是 ， 请你说出判断的理由（至少两种）
    （2）如果图1中的矿质离子在土壤中含量过高，会导致植物死亡，请你分析植物死亡的原因： ．
    （3）图2中可以表示细胞吸收O2和排出CO2方式的字母分别是 ．
    （4）细胞在吸收培养液中的离子时，一段时间后，检测到培养液中留存的Ca2+较多，而NO3﹣较少，这一现象与细胞膜的性有关．
    （5）若图2为人体细胞结构，则I﹣进入细胞内需要穿过层磷脂分子，参与合成甲状腺球蛋白后，甲状腺球蛋白分泌到细胞外需要穿过层磷脂分子．
    （6）某哺乳动物的一种成熟细胞除细胞膜外，不具其他膜结构．如图3中能正确表示在一定O2浓度范围内，K+进入该细胞的速度与O2浓度关系的是 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】双缩脲试剂之所以可鉴定蛋白质，是由于蛋白质结构中含有

    A. R基 B. 羧基 C. 氨基 D. 肽键

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列因素与蛋白质的多样性无关的是（　　）
    A.氨基酸（残基）的数量和种类
    B.缩合的方式
    C.氨基酸的排列顺序
    D.肽链的空间结构

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某组织细胞部分结构及生理过程的示意图，请据图回答:

    (1)在人体内胆固醇既是组成_______的重要成分，又参与血液中______的运输。胆固醇合成后以低密度脂蛋白(LDL)形式进入血液，细胞需要时LDL与其受体结合成复合物以__________方式运输进入细胞。

    (2)溶酶体中的多种水解酶是在结构[2]___________上合成的，水解酶从合成到进入溶酶体的途径是:2→____________________→溶酶体(用数字和箭头表示)。该过程中相关结构膜面积发生变化的特点是_______________。

    (3)图中过程⑥→⑨说明溶酶体具有________________________的功能，溶酶体的功能说明其膜的结构特点是___________________。

    (4)核仁的体积与代谢强度密切相关,代谢活跃的细胞中核仁体积_______。

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