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    下列有关性别决定的叙述，正确的是( )

    A．含X染色体的配子数∶含Y染色体的配子数＝1∶1

    B．XY型性别决定的生物的Y染色体都比X染色体短小

    C．含X染色体的精子和含Y染色体的精子数量相等

    D．各种生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．精子的形成与卵细胞形成的比较：
    精子的形成卵细胞的形成
    部    位精巢卵巢
    成熟生殖细胞数量41
    细胞是否均等分裂均等分裂不均等分裂
    是否有变形期有无

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林毓文中学高一3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    图甲和图乙与细胞分裂相关，下列有关叙述正确的是（ ）

    A.图甲中CD段一定是发生在有丝分裂后期

    B.图甲中的AB段若是发生在高等哺乳动物的精巢中，细胞肯定进行减数分裂

    C.图乙中一定含有同源染色体的是A→B时期和E时间点

    D.图乙中的CD段细胞中的染色体数目为正常体细胞的一半

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林毓文中学高一3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图某同学总结的有丝分裂、减数分裂和受精作用的联系图，有些联系是错误的，其中全为错误联系的选项是（ ）

    A．①⑤⑧ B．①③④ C．⑦⑧ D．⑤⑧

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林毓文中学高一3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究过程及其定律分析不正确的是（ ）

    A．提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的

    B．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验

    C．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”

    D．孟德尔遗传定律只能适用于进行有性生殖的真核生物核遗传

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林毓文中学高一3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在豚鼠中，黑色皮毛对白色皮毛为显性。如果一对杂合的黑毛豚鼠交配，一胎产下4仔，此4仔的表现型可能是（ ）

    ①全都黑色 ②3黑1白 ③2黑2白 ④1黑3白 ⑤全部白色

    A. ② B. ②④ C. ②③④ D. ①②③④⑤

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林毓文中学高一3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用显微镜观察某二倍体生物的细胞时，发现一个细胞中有8条形状、大小各不相同的染色体，并排列于赤道板上，此细胞处于（ ）

    A.有丝分裂中期 B．有丝分裂后期

    C．减数第一次分裂中期 D．减数第二次分裂中期

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省高一下期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图是动物细胞有丝分裂不同时期染色体数目(a)、核DNA分子数目(b)的柱形统计图,下列叙述正确的是

    A．①时期染色体还未复制,核DNA已完成了复制

    B．③时期核膜、核仁重建,细胞中部出现细胞板

    C．①→②表示着丝点分裂,染色体数目加倍,核DNA分子数目也随之加倍

    D．②→③表示染色体平均分配到两个子细胞,核DNA分子也随之平均分配

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．某同学在做微生物实验时，不小心把圆褐固氮菌和酵母菌混合在一起．请你完成分离得到纯度较高的圆褐固氮菌和酵母菌的实验步骤，并回答有关问题：
    （1）主要步骤：
    ①制备两种培养基：一种是无氮培养基，另一种加青霉素的培养基．分别分成两份，依次标上A，A′的B，B′，备用．
    ②分别向A、B培养基中接种混合菌．
    ③接种后，放在恒温箱中培养3～4天．
    ④分别从A、B培养基的菌落中挑取生长良好的菌种，接种到A′、B′培养基中．
    ⑤接种后，把A′、B′培养基放入恒温箱中培养3～4天．
    （2）回答问题：
    在步骤①中，为保证无杂菌污染，实验中应采用的主要措施有培养基高压蒸气灭菌、接种环在酒精灯火焰上灭菌、接种过程在酒精灯火焰附近进行．
    第④⑤两个步骤的目的是获得纯度较高的圆褐固氮菌和酵母菌．

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