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    13．新技术的建立和利用对生物学的发展至关重要．下列技术（或仪器）与应用匹配正确的是（　　）
    A．PCR技术--扩增蛋白质B．杂交瘤技术--制备单克隆抗体
    C．光学显微镜--观察叶绿体的基粒D．花药的离体培养--培育多倍体植物

    分析 聚合酶链式反应简称PCR，是一种分子生物学技术，用于放大扩增特定的DNA片段，可看作生物体外的特殊DNA复制． 杂交瘤技术是指B淋巴细胞和骨髓瘤细胞合并形成一个杂交瘤细胞的现象．单倍体育种常用的方法是花药离体培养，秋水仙素处理单倍体幼苗得到二倍体纯种．

    解答 解：A、PCR技术即多聚酶链式反应扩增DNA片段，可以用少量DNA体外合成大量DNA，A错误；
    B、杂交瘤技术就是用来制备单克隆抗体，B正确； 
    C、光学显微镜可以观察到叶绿体、线粒体、液泡等较大的细胞器，对于叶绿体中的基粒要借助于电子显微镜才能看到，C错误；
    D、花粉离体培养获得的是单倍体植株，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查生物学技术相关知识，意在考查考生对知识点的识记理解掌握程度．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省石家庄市高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•石家庄校级期末）从某腺体的细胞中提取一些细胞器，放入含有14C氨基酸的培养液中，培养液中含有这些细胞完成其功能所需要的物质和条件，连续取样测定标记的氨基酸在这些细胞器中的数量．图中正确的描述曲线是（ ）

    A． B．

    C． D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．埃博拉病毒是一种单链RNA病毒，会引起人发生埃博拉出血热．下列有关表述正确的是（　　）
    A．埃博拉病毒可在实验室中用液体培养基培养
    B．直接将埃博拉病毒的RNA注入人体细胞将引起埃博拉出血热
    C．被埃博拉病毒感染的细胞，免疫的完成阶段需要依赖体液免疫
    D．被埃博拉病毒感染的人应该立刻使用抗生素类药物来抑制病毒的增殖

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．下面两幅图分别单克隆抗体制备过程和克隆羊培育过程示意图，请据图回答下列问题：

    （1）图甲和图乙所示的过程中，都必须用到的动物细胞工程技术手段是动物细胞培养．
    （2）图甲中②过程常在聚乙二醇（或灭活的病毒，物理方法如离心、振动、电刺激也可）诱导下完成，单克隆抗体可以用于疾病的预防、诊断和治疗，其优点是特异性强，灵敏度高．
    （3）单克隆抗体能定向攻击癌细胞，主要是利用其特异性．
    （4）克隆羊的性别由哪只羊决定白面绵羊．
    （5）图乙过程的技术具有多种用途，但是不能完成下列哪一用途D
    A．有选择地繁殖某一性别的家畜     B．繁殖家畜中的优良个体
    C．用于保存物种                 D．改变动物的核基因
    （6）在目前现有技术条件下，还不能将从动物体内分离出来的成熟的体细胞直接培养成一个新个体，而是必须将体细胞的细胞核移植到去核的卵细胞中才能发育成新个体，你认为哪个是最可能原因C
    A．卵细胞大，便于操作                        B．卵细胞含有的营养物质多
    C．卵细胞的细胞质可使体细胞胞核全能性得到表达   D．重组细胞才具有全能性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．某单子叶植物花穗基部离地的高度受4对基因控制，且分别位于四对同源染色体上．各基因均以累加效应决定花穗离地的高度．已知eeffgghh的花穗离地30cm，EEFFGGHH的花穗离地70cm．现将EeffGgHh的植株与某基因型的植株杂交，预计子代的花穗离地的高度为35cm～65cm．该植株可能的基因型和子代中花穗离地高度为45cm的个体所占比例为（　　）
    A．EEFfGGHH、$\frac{1}{16}$B．eeFfGgHh、$\frac{5}{16}$C．EeFfGGHh、$\frac{15}{64}$D．eeFfggHH、$\frac{1}{16}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    17．由单克隆抗体研制而成的“生物导弹”由两部分组成，一是“瞄准装置”，二是杀伤性“弹头”，下列对此描述不正确的是（　　）
    A．“瞄准装置”是由识别肿瘤的单克隆抗体构成
    B．“弹头”是由放射性同位素、化学药物和毒素等物质构成
    C．“弹头”中的药物有选择杀伤肿瘤细胞的功能
    D．“生物导弹”疗效高，但毒副作用比较大

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．蓝铃花野生型的颜色为蓝色，利用射线照射，得到2种白花突变体，根据表现型无法确定其遗传组成是否相同．现将能稳定遗传的亲本植株白1，白2分别与野生型蓝铃花植株杂交，及相互杂交，结果如下．分析回答下列问题：
    组别杂交类型F1F2
    第一组白1×蓝全蓝色蓝色：白色=3：1
    第二组白2×蓝全蓝色蓝色：白色=3：1
    第三组白1×白2全蓝色蓝色：白色=9：7
    （1）辐射育种的原理是基因突变，目的是使基因发生碱基对的增添、缺失或替换，从而导致基因结构的改变．
    （2）上述结果可知，蓝铃花的颜色遗传符合基因的自由组合定律定律．第一组的F2代中能稳定遗传的占$\frac{1}{2}$，第三组的F2代中蓝色个体产生配子比例为4：2：2：1．
    （3）蓝铃花叶形有圆形和卵形互为一对相对性状，纯合圆形叶植株和纯合卵形叶植株杂交，发现在F1代645株中有2株为卵形叶．经分析认为可能是由于某一条染色体载有圆形叶基因（C）区段缺失导致的．已知该染色体区段缺失的雌、雄配子可育，而缺失纯合体（两条同源染色体均缺失相同片段）致死．
    欲判定上述现象的出现是否由染色体区段缺失所致，可采取的方法有取白花植株的相关细胞在显微镜下观察染色体和杂交法．
    现采用如下方法进行判定，步骤如下：
    第一步：选F1代卵形叶植株与亲本中的圆形叶植株杂交，得到种子（F2代）；
    第二步：F2代的植株自交，得到种子（F3代）；
    第三步：观察并记录F3代植株叶形及比例．
    结果预测及结论：若F3代植株的圆形叶﹕卵形叶为6：1，说明是染色体载有圆形叶基因（C）的区段缺失所致．
    （4）现采用基因工程的方法培育白花品系3，从金鱼草细胞内获得白花相关基因并与运载体结合导入蓝花植株叶肉细胞，目的基因导入受体细胞后，再经过植物组织培养过程得到转基因白花植株，此过程的影响因素有材料的选择、营养、激素的配比（写2点）；若要对目的基因进行快速扩增，可采用PCR技术，其所需引物片段获得的依据是目的基因两端的序列．
    （5）上述育种过程中没有（是或没有）产生了新物种．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列关于“一定”的说法正确的有几项（　　）
    ①植物光合作用的色素一定存在于叶片细胞中；
    ②当细胞不再发生吸、失水时，细胞膜两侧溶液浓度差一定为零；
    ③细胞间进行信息交流时一定要依赖于细胞膜上的特异性受体；
    ④发生于生殖细胞中的突变一定可以遗传给子代；
    ⑤一个染色体组中一定不含同源染色体；
    ⑥抵抗力稳定性小的生态系统，其恢复力稳定性一定大．
    A．一项B．两项C．三项D．四项

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．分析回答有关玉米遗传变异的问题：

    （1）为研究玉米早熟和晚熟（由E、e、F、f两对基因控制）的遗传规律，进行了以下实验：
    实验1：早熟×晚熟→F1表现为早熟$\stackrel{?}{→}$F2表现为15早熟：1晚熟；
    实验2：早熟×晚熟→F1表现为早熟$\stackrel{?}{→}$F2表现为3早熟：1晚熟；
    实验结果表明：控制早熟、晚熟的两对等位基因位于两对同源染色体上，实验1中F2早熟品种的基因型有8种；实验2中亲本早熟品种的基因型为EEff或eeFF．
    （2）玉米籽粒的黄色和白色分别由位于9号染色体上的等位基因T和t控制．
    ①为了确定图甲植株A（杂合子）中的T基因位于正常染色体还是异常染色体上，最简单的方法是让其自交产生后代（无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用）．若后代表现型及其比例为黄色：白色=1：1，则说明T基因位于异常染色体上．
    ②已知黄色基因T纯合时致死，则随机交配的玉米群体中，T基因的频率会逐代下降；9号染色体上还有另一纯合致死基因B，其基因与染色体的关系如图乙，若图中所示的玉米品系自由交配（不考虑交叉互换），其子代中杂合子的概率是100%；利用图乙所示的玉米来检测某白色玉米的9号染色体上是否出现了决定新性状的隐性突变基因，做了图丙的实验（不考虑交叉互换及其他的基因突变）：
    若F2代的表现型及其比例为黄色：白色=2：1，则说明待检测玉米的9号染色体上没有出现决定新性状的隐性突变基因；
    若F2代的表现型及其比例为黄色（黄色无新性状）：白色（白色无新性状）：新性状（白色有新性状）=8：3：1，则说明待检测玉米的9号染色体上出现了决定新性状的隐性突变基因．

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