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    35-40%的甲醛水溶液（福尔马林）可作为防腐剂，其防腐的原理是使蛋白质变性．自然界中有能分解甲醛的细菌和真菌．图为分离和纯化分解甲醛细菌的实验过程．请分析回答：

    （1）②过程的目的是
     
    ，③过程培养出的是
     
    ．
    （2）上述实验中，不需要进行灭菌处理的是
     
    ，培养基灭菌的常用方法为
     
    ．
    （3）由③→④的接种可选用
     
    法，通过培养能获得
     
    ．经过⑤过程后，取样测定甲醛浓度，选出
     
    ，再分离、培养菌株．此菌种异化作用的类型是
     
    ．
    （4）为研究甲醛初始浓度对菌株降解甲醛能力的影响，进行了相应实验并得到如下结果．由图可知，当甲醛的初始浓度小于1200mg/L时，菌株
     
    ；当甲醛的初始浓度增高至1600mg/L时，48小时后菌株对甲醛的降解能力很弱，甚至失去降解能力，其原因可能是
     
    ．
    考点：微生物的分离和培养,培养基对微生物的选择作用
    专题：
    分析：阅读题干和题图可知，本题是能分解甲醛的微生物的分离和培养，先梳理微生物实验室培养技术的相关知识点，然后根据问题涉及的菌体内容分析题图综合进行解答．
    解答： 解：（1）分析图可知，②过程的目的是增加目的菌的菌群数量，③过程中的培养基是以甲醛为唯一碳源的培养基，③培养出的微生物是以甲醛为碳源的微生物．
    （2）分析题图可知，要从活性污泥中筛选目的菌株，所以活性污泥不能进行灭菌，对培养基进行灭菌时常用的灭菌方法是高压蒸汽灭菌法．
    （3）分析题图可知，③→④的接种的目的是获得单个细菌繁殖而来的单菌落单菌落常用的接种方法是平板划线法或稀释涂布平板法，经过⑤过程后，取样测定甲醛浓度，甲醛浓度小说明该瓶中微生物分解甲醛的能力强，分解甲醛的菌异化作用的类型是需氧型．
    （4）分析题图曲线可知，当甲醛的初始浓度小于1200mg/L时，菌株可以完全降解甲醛，当甲醛的初始浓度增高至1600mg/L时，由于甲醛浓度过高，使菌体蛋白质变性，从而降低了细菌降低甲醛的能力甚至杀死降解甲醛的微生物．
    故答案应为：
    （1）增加目的菌的菌群数量    以甲醛为碳源的细菌
    （2）活性污泥   高压蒸汽灭菌
    （3）平板划线法或稀释涂布平板法  单个菌落   甲醛浓度最低的培养瓶   需氧型
    （4）可以完全降解甲醛    甲醛浓度过高，使菌体蛋白质变性，从而降低了细菌降低甲醛的能力
    点评：本题是知识点是微生物的选择培养，常用的接种方法，培养基的灭菌方法，主要考查学生的识图能力和利用题图信息解决问题的能力．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    在两对相对性状的遗传实验中，可能具有1：1：1：1比例关系的是（　　）
    ①杂种自交后代的性状分离比
    ②杂种产生配子类别的比例
    ③杂种测交后代的表现型比例
    ④杂种自交后代的基因型比例
    ⑤杂种测交后代的基因型比例．
    A、①②④B、②④⑤
    C、①③⑤D、②③⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    女娄菜是雌雄异株的植物，其叶片主要有阔叶和窄叶两种，该性状由一对等位基因（B和b）控制．研究者做了五组实验，结果如下表所示，请回答：
    杂交组合 第1组 第2组 第3组 第4组 第5组
    阔叶♂
    ×
    阔叶♀    		 阔叶♂
    ×
    窄叶♀    		 第2组的
    F1自交    		 第3组窄叶♂
    ×
    第3组阔叶♀    		 第3组窄叶♂
    ×
    第3组窄叶♀
    子代 阔叶 119♂、234♀ 131♀ 79♂、83♀ 119♂、121♀ 0
    窄叶 122♂ 127♂ 80♂、78♀ 122♂、120♀ 109♂、111♀
    （1）由上述杂交结果可知，B和b位于
     
    染色体上，
     
    是显性性状．
    （2）五组实验中，母本为杂合子的是第
     
    组．
    （3）运用
     
    方法对上述遗传现象进行分析，可判断叶片形状的遗传符合孟德尔的
     
    定律．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某小组对市郊一农业生态系统进行调查后，经过交流绘制出了如图所示的生态工程示意图．据图回答有关问题：
    （1）该生态系统中的主要成分是
     
    ，图中的食用菌属于生态系统成分中的
     
    ，该生态系统中，属于第二营养级的生物有
     
    ．
    （2）建立这一生态系统的目的是使农作物固定的太阳能持续、高效地
     
    ；该生态系统的能量利用率较高与物质的
     
    利用密不可分．
    （3）请画出该农业生态系统的食物网：
     
    ．
    （4）该生态系统的建设主要根据生态工程建设的
     
    原理设计的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    布氏田鼠是生活在寒冷地带的一种非冬眠小型哺乳动物．图为持续寒冷刺激下机体调节褐色脂肪组织细胞（BAT细胞）产热过程的示意图．请分析回答：
    （1）寒冷刺激一方面使下丘脑部分传出神经末梢释放
     
    ，该生理活动的结构基础是
     
    ．此过程还会使BAT细胞中cAMP增加，在其作用下，部分脂肪分解，其产物进入线粒体参与细胞呼吸．另一方面寒冷刺激还能使下丘脑合成并释放
     
    的量增加，最终导致体内甲状腺激素的量增加．
    （2）UCP-1基因的表达要经过
     
    过程实现，BAT细胞内的
     
    能促进该基因的表达．
    （3）有氧呼吸过程中大量ATP的合成是在
     
    完成的，该结构富含ATP合成酶，能在跨膜H+浓度梯度的推动下合成ATP．在BAT细胞中，UCP-1蛋白能增大该结构对H+的通透性，消除H+梯度，无法合成ATP，使有氧呼吸的最后阶段释放出来的能量全部变成
     
    ．
    （4）综上所述，在持续寒冷的环境中，布氏田鼠通过
     
    调节，最终引起BAT细胞中
     
     和
     
    ，实现产热增加，维持体温的稳定．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    控制玉米（2n=20）的胚乳非甜质与甜质等位基因（S、8）位于第4号染色体上、控制胚乳粒紫色与无色基因（B、b）和非糯性与糯性等位基因（R、r）都位于第9号染色体上．现欲培育纯合紫色非糯性非甜质（ BBRRSS）、纯合无色糯性甜质（bbrrss）和杂合紫色非糯性非甜质（ BbRrSs）三个品系，用于遗传学的实验教学．
    （1）从大田种植的种子中选取表现型为无色非糯性非甜质和紫色糯性甜质的种子，种植并进行杂交，从当年果穗种子（F1）中，选出表现型为无色糯性甜质和紫色非糯性非甜质的种子，能稳定遗传的表现型是
     
    ，另一类种子种植后通过
     
    可获得纯合品系．如当年没有获得表现为无色糯性甜质的种子，则说明上述亲本的基因型中，至少有一个亲本的一对显性基因是
     
    ．
    （2）如果纯合品系构建成功，对两个纯合品系应如何处理，才能保证每年均能获得上述三个品系？
     
    ．为验证自由组合定律，可用杂合子品系（ BbRrSs）自交，统计子代性状
     
    或
     
    的组合比是否符合9：3：3：1．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞分裂是生物体一项重要的生命活动．回答下列问题：

    （1）若某植株的一个体细胞正处于图①所示的时期，则此细胞的下一个时期的主要特点是
     
    ，此植株是
     
    植株．
    （2）假设某高等雄性动物睾丸里的一个细胞正处于图②所示的时期，A、a、B、b表示染色体，此细胞通过这种分裂方式产生染色体组成为AB的精子概率是
     
    ．
    （3）图③是某高等雌性动物体内的一个细胞，在分裂形成此细胞的过程中，细胞内可形成
     
    个四分体．
    （4）图②对应于图④中的
     
    段，图③对应于图④中的
     
    段．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    白血病是一种常见的造血组织肿瘤性疾病．该病是由于造血干细胞中原癌基因发生突变，使之变成不受机体控制、连续进行分裂的恶性增殖细胞．而在正常的情况下，人体血液中的红细胞、白细胞、血小板都是通过造血干细胞形成的．请问：造血干细胞将通过下列哪些过程完成对血细胞的补充（　　）
    ①有丝分裂         ②无丝分裂       ③减数分裂        ④细胞分化．
    A、①④B、②④C、①②D、①③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某细菌菌株需从环境中摄取现成的亮氨酸（20种氨基酸中的一种）才能生长，此菌株对链霉素敏感（对链霉素无抗性）．科学家用诱变剂处理此菌株，想筛选出表中列出的菌株类型．依据筛选目的，培养基添加物质合理的组别是（　　）（注：L-亮氨酸　S-链霉素“+”-加入“-”-不加入．如，L-：不加入亮氨酸　　S+：加入链霉素）
    筛选目的
    组别    		 筛选出不需要亮氨酸的菌株 筛选出抗链霉素
    的菌株    		 筛选出不需要亮氨酸、抗链霉素的菌株
    A L+，S+ L-，S- L+，S-
    B L-，S- L+，S+ L-，S+
    C L-，S+ L+，S+ L-，S-
    D L+，S- L-，S-  L+，S+
    A、AB、BC、CD、D

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