A、一定范围内,蝌蚪生长速率与种群密度成正相关 |
B、每只蝌蚪变态所需时间与种群密度成负相关 |
C、食物短缺降低了蝌蚪存活率 |
D、高种群密度下,能够变态为青蛙的可能性减小 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、由碳元素组成的大分子化合物可形成链式或环式结构.在一个形成环式结构的二十三肽化合物中,肽键有22个 |
B、胆固醇属于细胞中的脂质化合物,可以被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色 |
C、连接脱氧核糖核苷酸之间的化学键和连接核糖核苷酸之问的化学键是相同的 |
D、植物根尖细胞中无叶绿体,故用根尖细胞不能培养出含叶绿体的植物体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、复制1次时,需要(m-a)个 |
B、在第二次复制时,需要2(m-a)个 |
C、在第n次复制时,需要2n-1(m-a)个 |
D、在n次复制过程中,总共需要2n(m-a)个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、“Dysbindin-1”的基本单位是氨基酸 |
B、该物质的合成场所在核糖体 |
C、该物质是一种激素,对细胞有调节作用 |
D、该发现为治疗精神分裂症提供理论基础 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、此人还未感觉到刺痛之前就有了抬脚缩腿反应,抬脚缩腿反应属于非条件反射 |
B、B细胞、T细胞、效应T细胞均能识别抗原 |
C、注射疫苗的目的是提高其相应的特异性免疫功能 |
D、若破伤风杆菌侵入了人体深部的组织细胞并大量繁殖,则该菌的细胞呼吸类型和此时消灭该菌首先要通过的免疫途径分别是无氧呼吸和体液免疫 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、结核杆菌与家兔效应T细胞的培养液 |
B、结核杆菌与家兔效应B细胞培养液 |
C、结核杆菌与家兔效应B细胞的研磨液 |
D、结核杆菌与家兔血清混合液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、任何一个物种都必须和其他物种及非生物环境相互作用、共同进化 |
B、生物进化是通过种群中个体的进化来实现的 |
C、具有生殖隔离的种群未必存在地理隔离,具有地理隔离的种群未必存在生殖隔离 |
D、自然选择通过直接选择表现型而导致生物种群基因频率发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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