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15.下列叙述中,正确的是(  )
A.生物膜的功能极其复杂、多样,起决定作用的成分是蛋白质
B.光合作用只能在叶绿体中进行,有氧呼吸的主要场所是线粒体
C.激素、抗体和酶的合成都由遗传物质控制,并且场所都是核糖体
D.细胞膜的选择透过性表现在自由扩散、协助扩散、主动运输、胞吞和胞吐

分析 1、生物膜的主要组成成分是蛋白质和脂质,蛋白质是生命活动的主要承担者,生物膜的功能复杂程度与生物膜蛋白质的种类和数量有关,功能越复杂的生物膜,膜蛋白的种类和数量越多.
2、真核细胞光合作用的场所是叶绿体,光合细菌属于原核生物没有叶绿体,光合作用在光合片层上进行;线粒体是真核细胞有氧呼吸的主要场所,原核细胞没有线粒体,有氧呼吸在质膜上进行.
3、激素的本质抗逆性蛋白质,也可能是其他有机物,如性激素属于脂质;酶的本质是蛋白质或RNA;抗体属于蛋白质.

解答 解:A、蛋白质是生命活动的主要承担者,生物膜的功能复杂程度与生物膜的蛋白质的种类和数量有关,A正确;
B、原核细胞没有叶绿体,也能进行光合作用,B错误;
C、核糖体是蛋白质合成的场所,激素和酶不都是蛋白质,因此合成场所不都是核糖体,C错误;
D、细胞膜的选择透过性是指跨膜运输,胞吞和胞吐不是跨膜运输,D错误.
故选:A.

点评 本题的知识点是生物膜的组成成分及与功能相适应的特点,真核细胞与原核细胞的比较,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系,形成知识网络,并应用相关知识综合解答问题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届山西省高三10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

将植物细胞持续浸泡在蔗糖溶液中,使其出现质壁分离现象,约在10分钟后达到平衡状态,即植物细胞的原生质体(植物细胞去除细胞壁部分)体积已不再变化。相关叙述,不正确的是

A.浸泡之初,水分子的净移动方向为由细胞内向细胞外

B.细胞出现质壁分离现象的过程中,细胞内渗透压持续变大

C.细胞内外的渗透压达到平衡时,液泡内充满了蔗糖溶液

D.细胞内外的渗透压达到平衡时,水分子仍然经细胞膜进行移动

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科目:高中生物 来源:2016届山东省莱州市高三上第一次检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图是绿色植物体内几项生理活动关系示意图。下列能正确描述其过程的是

A.①是光反应,②是暗反应,③和④都是无氧呼吸

B.能量A是光能,能量B、C和D包含ATP中能量

C.绿色植物和蓝藻含有的色素相同,都可以进行光合作用

D.①和③过程只能发生在植物细胞内,③和④过程只能发生在动物细胞内

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.如图所示,科研小组用60Co照射棉花种子,分别获得棕色(纤维颜色)和低酚(棉酚含量)两个新性状的品种.已知棉花的纤维颜色由一对基因(A、a)控制,棉酚含量由另一对基因(B、b)控制,两对基因独立遗传.回答下列问题:(8分)

(1)两个新性状中,棕色是显性,低酚是隐性性状.诱变当代中,棕色、高酚的棉花植株基因型是AaBB;白色、高酚的棉花植株基因型是aaBb.
(2)棕色棉抗虫能力强,低酚棉产量高.为尽快获得抗虫高产棉花新品种,研究人员将诱变Ⅰ代中棕色、高酚植株自交,每株自交后代种植在一个单独的区域,从后代不出现(出现/不出现)性状分离的区域中得到纯合棕色、高酚植株;再将该纯合体与图中表现型为白色低酚的植株杂交后,取其子代花粉进行花药离体培养成幼苗后,用秋水仙素(低温)处理可获得纯合的抗虫高产棉花新品种.

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

10.当物体刺破手指,人会迅速缩手.请回答下列相关的问题:
(1)完成缩手反射的结构是_反射弧,刺破手指产生的兴奋沿着传入神经传至神经中枢,神经中枢兴奋并对传人的信息进行分析和综合最终引起效应器作出应答反应.婴儿多次刺破手指后会通过新突触的建立而形成刺痛的长期记忆.
(2)当取指血进行化验时,感到痛但并没有缩手,是因为大脑皮层对缩手反射中枢的控制,这说明神经系统具有分级调节.有人会看见抽出的鲜血而导致肾上腺素增加,出现目眩心悸.调节该生理活动的方式是神经-体液调节.
(3)手受伤严重,需手术时,注射的麻醉剂能阻断神经递质与受体的结合,导致_化学信号向电信号转换过程受阻.
(4)若手指伤口感染,首先通过非特异性免疫抵御病原体攻击.未被清除的病原体侵人细胞后,T细胞分化形成的效应T细胞去接触、裂解靶细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.本题共三个小题.
Ⅰ如图甲装置,请回答下列关于光合作用的问题:
(1)测甲叶片光合作用时,除满足充足的光照,适宜的温度外,A液体的作用是提供充足的CO2(或稳定容器中CO2的浓度).测得容器中气体变化量是光合作用产生的O2与呼吸作用消耗的O2的差.
(2)叶绿体中色素主要吸收可见光中的蓝紫光和红光.
(3)如果供给植物H2O18,容器含O18的物质有水、氧气、二氧化碳.
Ⅱ如图乙示翻译过程,图丙是甲图方框内部分的放大.思考并回答下列问题:
(1)翻译过程中,肽链上的氨基酸由mRNA(填mRNA或tRNA)上的三个碱基组成的密码子决定.一种氨基酸可以由一种或几种种密码子决定.
(2)一种tRNA能携带一种氨基酸.图乙中不同的核糖体合成的肽链是否一定相同?是
Ⅲ下列是关于变异与育种的一些问题.请思考并回答:
(1)杂交育种过程中,从F2选出的符合需要的优良性状的组合类型,是否一定要经过连续自交获得纯合子才能在生产中推广?否.如果需要,能大大缩短育种年限的方法是单倍体育种,其原理是染色体变异.
(2)转基因食品是否一定对人体健康有害?否.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.某单链RNA病毒含有1000个核苷酸,其中A=250、C=260、G=300、U=190.若该病毒RNA逆转录形成双链DNA,该过程共需游离的腺嘌呤脱氧核苷酸数量为(  )
A.380B.440C.500D.880

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于酶的表述,不正确的一项是(  )
A.化学反应前后,酶的化学性质和数量保持不变
B.一旦离开活细胞,酶就失去催化能力
C.酶的高效性是因为酶能显著降低反应的活化能
D.大多数酶为蛋白质,少数为RNA

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.如图表示某生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线,下列叙述中不正确的是(  )
A.在t3~t5时间段内,甲、乙两种群的年龄组成不同
B.在t5时刻乙种群数量达到环境最大容纳量
C.在t2~t3时间段内,甲种群出生率下降,死亡率上升,但出生率仍大于死亡率
D.若甲代表蝗虫种群,防治蝗虫应在t2时刻进行

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同步练习册答案