科目:高中生物 来源: 题型:
脱分化 |
再分化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、根据培养皿中菌落数可以准确计算样品中含有的活菌实际数目 |
B、外DNA必须位于重组质粒的启动子和终止子之间才能进行复制 |
C、重组质粒与探针能进行分子杂交是因为DNA分子脱氧核糖和磷酸交替连接 |
D、放射自显影结果可以显示原培养皿中含有特定DNA的细菌菌落位置 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、动物细胞培养与植物组织培养均需要使用胰蛋白酶处理 |
B、用限制酶将一个DNA分子切割成两个片段时,同时有两个磷酸二酯键被切断 |
C、试管苗、试管牛和克隆羊都属于无性繁殖且能保持母本性状 |
D、通过植物体细胞杂交形成杂种植株的过程中,不需要进行植物组织培养 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、利用植物的茎尖培养来培育无病毒植株 |
B、英国科学家利用细胞核移植技术克隆出小绵羊 |
C、荷兰科学家将人乳高铁蛋白基因移植到牛体内并获得成功 |
D、乘宇宙飞船上过太空的辣椒种子结出的果实较平常的大一倍以上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人工合成目的基因 |
B、目的基因进入受体细胞 |
C、目的基因与质粒构建重组质粒 |
D、目的基因在受体细胞内表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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