练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    Graves病发病原因如图所示：患者所产生的某种抗体与Y激素受体结合，使甲状腺细胞持续激发，产生高水平X激素所致．研究发现寡核苷酸UDP能够减弱Graves病症状．下列有关说法正确的是（　　）
    A、X激素是促甲状腺激素，Y激素是甲状腺激素
    B、患者代谢减弱，产热减少，兴奋性低
    C、Graves病是自身免疫病，类风湿性关节炎，系统性红斑狼疮也属于此类疾病
    D、UDP能减弱Graves病症状与UDP抑制记忆细胞分泌该种抗体有关
    考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：阅读题干和题图可知，本题以Graves病的致病机理为背景的激素调节与免疫调节相结合的题目，由题意知，Graves病属于自身免疫病．
    解答： 解：A、根据题意，“某种抗体与Y激素受体结合，使甲状腺细胞持续激发”，说明这种抗体的作用是和促甲状腺激素的作用相同，和促甲状腺激素受体结合以后，导致甲状腺持续的分泌甲状腺激素，所以X激素是甲状腺激素，Y激素是促甲状腺激素，A错误；
    B、由于甲状腺细胞持续分泌甲状腺激素，病人甲状腺激素过高，细胞代谢或等增强，释放的能量增加，体温也比正常人高，甲状腺激素能够提高神经的兴奋性，所以兴奋性提高，B错误；
    C、系性红斑狼疮属于自身免疫疾病，Graves病与之同属一类疾病，因此也是自身免疫病，C正确；
    D、由于本病的发生与某种抗体有关，而“寡核苷酸UDP能够减弱Graves病症状”，说明UDP能减弱Graves病症状可能与UDP抑制浆细胞分泌该种抗体有关，记忆细胞不能分泌抗体，D错误．
    故选：C．
    点评：本题的知识点是激素调节，免疫调节及免疫异常病，主要考查学生的获取信息并解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示人体血糖调节的部分生理过程，图中X、Y表示物质，①表示过程．请回答：

    （1）正常人的血糖含量范围为
     
    g/L．
    （2）当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，最终作用于胰岛B 细胞，使其分泌[X]
     
    增多，此过程属于
     
    调节，胰岛属于该反射弧中的
     
    ；
    （3）研究表明，Ⅰ型糖尿病的病因是免疫系统对胰岛B细胞进行攻击造成胰岛B细胞受损，此疾病属于免疫异常中的
     
    病．由于胰岛B细胞受损，患者体内X的含量
     
    ，使组织细胞对葡萄糖的摄取、
     
    减弱，导致血糖升高并出现尿糖．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1表示物质出入细胞膜的几种方式；图2表示用相同的培养液培养水稻和番茄一段时间后，测得的培养液中各种离子的浓度．请根据图回答下面的问题：

    （1）图1中的A代表
     
    分子；B代表
     
    ；细胞间的识别与膜上
     
    的有密切关系．
    （2）动物细胞吸水膨胀时，图1中B的厚度会变小，这说明B具有一定的
     
    性．
    （3）在图1中a-e的五种过程中，代表被动运输的是
     
    ，能表示氧气运输过程的是
     
    ，能表示K+从血浆进入红细胞的过程是
     
    ．
    （4）从图2中可以看出番茄生长过程中需求量最大的离子是
     
    ，水稻需求量最大的离子是
     
    ，说明不同植物细胞对离子的吸收具有
     
    性，这与细胞膜上的
     
    有关．
    （5）水稻培养液里的Mg2+和Ca2+浓度高于初始浓度，原因是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    过氧化氢（H2O2）是反应活性很高的化学物质，常用于漂白，也用于清洗小的伤口．细胞在代谢过程中，也会产生H2O2，它对细胞有毒害作用，但体内有酶的存在，可以使其分解为无毒物质．请分析如图所示实验，并回答有关问题：
    （1）在上述①～⑤号试管中，在相同时间内产生气泡最多的是
     
    （填序号）．
    （2）用点燃但无火焰的卫生香放到①～⑤号试管管口，观察到无明显变化的是
     
    （填序号）．
    （3）对于过氧化氢酶，只能催化一种或一类化学反应，这体现了酶的
     
    特性．
    （4）比较①和②号试管看到的现象，可以说明酶与无机催化剂相比，酶
     
    的作用更显著．因而得出酶的特性之一是：具有
     
    性．
    （5）比较②与③④号试管所看到的不同现象，能够说明
     
    ．
    （6）若要研究pH对酶活性的影响，还需增加一支试管，编号为⑥，应向试管内加入的物质是
     
    ．
    （7）通过②③④⑤⑥号试管所看到的不同现象，可以总结得出酶催化的化学反应一般是在
     

    的条件下进行的．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如表是某地区新引入的一种鸟在7年间的种群增长速率．据表分析可知（　　）
    年份第1年第2年第3年第4年第5年第6年第7年
    增长速率0.661.542.813.672.941.650.03
    A、这7年中该种群的数量呈“S”型增长
    B、该种鸟在该地区的环境容纳量约为第4年时鸟种群数量的两倍
    C、第5年时鸟的年龄组成为衰退型
    D、表中的数据可以通过用样方法调查该鸟的种群密度并计算得出

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是甲状腺激素分泌的分级调节示意图，图中TRH表示促甲状腺激素释放激素．请据图回答：
    （1）图中①表示的激素是
     
    ，2代表的腺体是
     
    ．
    （2）垂体分泌的激素通过
     
    运输到腺体2，调节该腺体的活动．
    （3）腺体2合成甲状腺激素时需要的无机盐是
     

    （4）从调节方式来看，当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时，反过来会
     
    （促进，抑制）下丘脑和垂体的分泌活动，这种调节方式叫做
     
    调节．
    （5）下列不属于激素调节特点的是
     

    A、微量和高效              B、通过体液运输
    C、作用于靶器官、靶细胞     D、供能和催化作用
    （6）甲状腺的分泌活动除受到下丘脑和垂体分泌的激素调节外还受到
     
    调节．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    用酵母菌酿酒，其发酵阶段的主要工艺为：加料（糖化后的米浆）→接种（主要是酵母菌）→通气培养→密封发酵．下图表示从接种到密封前这一阶段酵母菌种群个体数量的变化，其中正确的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为种群年龄组成三种类型的示意图，下列叙述错误的是（　　）
    A、A是增长型，B是稳定型，C是衰退型
    B、在我国实行计划生育是因为我国人口的年龄组成是A图所示类型
    C、我国人口控制的目标是力争人口年龄组成趋于C图所示类型
    D、濒临灭绝的生物其年龄组成的类型可能是C图所示类型

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某哺乳动物的一个细胞示意图，它属于下列何种细胞（　　）
    A、肝细胞B、初级精母细胞
    C、次级精母细胞D、精细胞

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案