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目前,甲型H1N1流感疫情让人担忧.科学工作者要想快速检测流感病原体,以正确诊断是否感染.以下与甲型H1N1流感病原体研究或诊断可行的生物技术有(  )
A、PCR:体外基因复制技术,可在几十分钟内把病原体的基因扩展到数百万倍
B、DNA探针技术:用放射性同位素标记的特殊的DNA 分子做探针,利用分子杂交原理来检测病原体
C、抗原抗体法:用特殊制备的病原体蛋白质检测病人血清中的有无相关抗体,以发现病原体
D、镜检法:在光学显微镜下直接观察病人的痰液或血液,以发现病原体
考点:PCR技术的基本操作和应用,细胞观察实验,基因工程的原理及技术
专题:
分析:本题是对检测人体内病原体的方法的考查,根据选项梳理检测人体内的病原体的方法和原理,然后分析选项进行解答.
解答: 解:A、利用PCR技术可在几十分钟内把病原体的基因扩展到数百万倍,A正确;
B、可以DNA分子为探针,利用DNA分子杂交技术检测病原体,B正确;
C、甲型H1N1病毒进入人体后会刺激机体产生特异性免疫反应,产生相应抗体,由于抗体与抗原结合具有特异性,因此抗原通过用特殊制备的病原体蛋白质与病人血清中的相关抗体特异性结合,通过酶联反应,以发现病原体,C正确;
D、光学显微镜下不能检测病毒的种类,D错误;
故选:ABC.
点评:本题主要考查PCR技术、DNA分子杂交技术、免疫学知识在各种疾病的临床检测中的应用.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人类某种单基因遗传病的系谱图,Ⅱ4为患者.相关叙述不合理的是(  )
A、该病属于隐性遗传病,但致病基因不一定在常染色体上
B、若Ⅰ2携带致病基因,则Ⅰ1、Ⅰ2再生一患病男孩的概率为
1
8
C、Ⅱ3是携带致病基因的概率为
1
2
D、若Ⅰ2不携带致病基因,则Ⅰ1的一个初级卵母细胞中含2个致病基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

用呼吸抑制剂处理小肠上皮细胞,细胞对下列物质吸收量不变的一组是(  )
A、Na+、甘油
B、O2、水和甘油
C、水和葡糖糖
D、钙离子和氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家将含有人的胰岛素基因的DNA片段注入牛的受精卵中,该受精卵发育的牛能分泌人的胰岛素.下列对这一过程的叙述,不正确的是(  )
A、如果用逆转录法人工合成人的胰岛素基因,应从人的胰腺组织中获得相应的mRNA
B、人的胰岛素基因能够在牛的细胞内复制、转录、翻译
C、该牛称为“克隆牛”,其细胞内会发生RNA的复制
D、该过程定向地改造了生物的遗传性状

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不属于细胞正常生命活动的是(  )
A、细胞增殖B、细胞分化
C、细胞癌变D、细胞衰老

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列细胞中培养过程中存在细胞分化的是(  )
A、植物体细胞杂交技术
B、紫草细胞发酵获得紫草素
C、酵母菌的发酵
D、乳酸发酵

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪一组腺体都能产生激素(  )
A、垂体、胰腺、性腺、腮腺
B、汗腺、乳腺、泪腺、皮脂腺
C、脑垂体、甲状腺、生殖腺、肾上腺
D、肠腺、胰岛、肾腺、睾丸

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生态系统能量流动的叙述正确的是(  )
A、通过消费者的粪便流入到分解者体内的能量属于消费者同化作用所获得的能量的一部分
B、能量的流动特点说明自然界中的能量是不守恒的
C、生产者可通过光合作用合成有机物,并使能量从无机环境流入生物群落
D、当捕食者吃掉被捕食者时,捕食者便获得了该被捕食者的10%--20%的能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

用红色荧光染料标记人细胞膜上的蛋白质,用绿色荧光染料标记鼠细胞膜上的蛋白质,把人和鼠的两细胞融合,融合后的细胞一半发红色荧光,另一半发绿色荧光,将融合后的细胞在适宜条件下培养,保持其活性.会发生的现象是(  )
A、细胞表面发红色荧光
B、细胞表面发绿色荧光
C、细胞表面一半发红色荧光,另一半发绿色荧光
D、细胞表面红、绿色荧光均匀分布

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同步练习册答案