A. | 减数第一次分裂一对同源染色体未分离AB、A、a | |
B. | 减数第一次分裂一对同源染色在未分离ABb、a、a | |
C. | 减数第二次分裂一对姐妹染色单体未分离 A、ABb、a | |
D. | 减数第二次分裂一对姐妹染色单体未分离 ABb、a、a |
分析 1、精子的形成过程:
(1)精原细胞经过减数第一次分裂前的间期(染色体的复制)→初级精母细胞;
(2)初级精母细胞经过减数第一次分裂(前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合)→两种次级精母细胞;
(3)次级精母细胞经过减数第二次分裂过程(类似于有丝分裂)→精细胞;
(4)精细胞经过变形→精子.
2、基因型为AaBb的个体在减数第一次分裂过程中,同源染色体的分离使位于同源染色体的等位基因也发生分离,即A和a、B和b分离,并且位于非同源染色体上的非等位基因发生自由组合,因此正常情况下可以产生AB、Ab、aB、ab四种精子.
解答 解:(1)一个基因型为AaBb的精原细胞,产生了一个ABb的精子,说明减数第一次分裂后期,含有基因B和b的同源染色体未分离移向了同一极,形成基因型为AABBbb和aa的两个次级精母细胞;
(2)基因型为AABBbb的次级精母细胞正常分裂,形成基因型均为ABb的两个精子,而基因型为aa的次级精母细胞正常分裂,形成基因型均为a的两个精子.
因此,另外三个精子的基因型分别是ABb、a、a.
故选:B.
点评 本题考查减数分裂的相关知识,重点考查精子的形成过程,要求考生识记减数分裂不同时期的特征,特别是减数第一次分裂后期同源染色体的分离和减数第二次分裂后期着丝点分裂,姐妹染色单体分离,能结合题干所给精原细胞和精子的基因型,推测其他三种精子的基因型.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 5:1 | B. | 6:1 | C. | 7:1 | D. | 9:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两条染色体的四条染色单体 | B. | 一条染色体的两条染色单体 | ||
C. | 细胞中含有的四条染色体 | D. | 同源染色体的四条染色单体 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省九江市高一上段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
人体中,由A、T、C、G四种碱基参与构成的核苷酸共有( )
A.4种 B.5种 C.6种 D.7种
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
处理方法 | 未做处理 | 纯水冲 洗1min | 浸入纯 水1min | 浸入纯 水30min |
1kg青菜农 药残留量 | 0.196mg | 0.086mg | 0.097mg | 0.123mg |
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