2013年春季,我国很多地区爆发了甲型H7N9流感,与前两年欧洲地区的疯牛病和口蹄疫一样,引起世界性的肉类食品进出口贸易恐慌,国内鸡鸭鹅等禽类被大量扑杀。下列关于甲型H7N9流感的免疫学的看法,正确的是
A.人体可通过效应B细胞和记忆B细胞大量分泌抗体抵抗病原体 |
B.预防接种甲型H7N9流感疫苗的最佳时间应该是发病时 |
C.接种甲型H7N9流感疫苗的机体通过产生的特异性抗体就能消灭体内所有的病毒 |
D.接种甲型H7N9流感疫苗一定时问后再次接受相应抗原刺激时,机体会产生更强的免疫保护 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于肺炎双球菌转化实验的叙述中,错误的是
A.需对S型细菌中的物质进行提取、分离和鉴定 |
B.配制的培养基应适合肺炎双球菌的生长和繁殖 |
C.转化的有效性与R型细菌的DNA纯度有密切关系 |
D.实验证明了DNA是遗传物质而蛋白质不是 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
为了探究温度、pH对酶活性的影响,下列实验设计合理的是
实验编号 | 探究实验 | 选用材料与试剂 |
① | 温度对酶活性的影响 | 过氧化氢溶液、新鲜的鸡肝匀浆 |
② | 温度对酶活性的影响 | 新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、本尼迪特试剂 |
③ | pH对酶活性的影响 | 新制的蔗糖酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘-碘化钾溶液 |
④ | pH对酶活性的影响 | 过氧化氢溶液、新鲜的鸡肝匀浆 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图中字母代表正常细胞中所含有的基因,下列说法错误的是
A.①细胞发育成的个体可以是单倍体 |
B.②可以表示果蝇体细胞的基因组成 |
C.③可以表示无子西瓜体细胞的基因组成 |
D.④不能表示单倍体玉米体细胞的基因组成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如图①②分别代表不同的细胞,A表示物质,符合该模型的是
A.①效应细胞毒性T细胞,②被病原体侵染的细胞,A抗体 |
B.①传出神经元,②传入神经元,A神经递质 |
C.①下丘脑神经分泌细胞,②垂体细胞,A促甲状腺激素 |
D.①甲状腺细胞,②下丘脑神经分泌细胞,A甲状腺激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于基因重组的叙述,正确的是
A.只发生在有性生殖过程中,如非同源染色体的交叉互换 |
B.一定不能创造出自然界中没有的新基因和新性状 |
C.能获得与亲代不同的表现型,但一定不会改变种群基因频率 |
D.只能在同种生物中进行,通过相互杂交即可完成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
果蝇的体细胞含有8条染色体。现有一个果蝇体细胞,它的每条染色体DNA双链被32P标记。如果把该细胞放在不含32P的培养基中培养,使其连续分裂,那么将会在第几次细胞分裂中出现每个细胞的中期和后期都有8条被标记的染色体
A.第1次 | B.第2次 | C.第3次 | D.第4次 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
关于叶绿体色素的叙述,错误的是
A.叶绿素a和叶绿素b分布于类囊体的薄膜上 |
B.绿叶中叶绿素和类胡萝卜素含量不同 |
C.利用纸层析法可分离4种叶绿体中的色素 |
D.乙醇提取的叶绿体色素不能吸收光能 |
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